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Modelo pentadimensional del discurso educativo aplicado a la educación a distancia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pérez, Valentín Martínez-Otero
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educacional (Online)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/620
Resumo: La Educación a Distancia es una modalidad relevante en el contexto formativo que gana espacio debido al impulso que recibe de las tecnologías de la informática y de las comunicaciones. En este artículo se ofrece un nuevo modelo pedagógico que permite analizar la potencia formativa del discurso docente en la Educación a Distancia a través de cinco dimensiones interdependientes: instructiva, afectiva, motivadora, social y ética. Se trata de favorecer la elaboración de un discurso coherente y armónico que estimule, a un tiempo, el desarrollo cognitivo y socio-afectivo de los alumnos.
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