Comprometimento e entrincheiramento na carreira: um estudo de suas influências no esforço instrucional do docente do ensino superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rowe, Diva Ester Okazaki
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Bastos, Antônio Virgílio Bittencourt, Pinho, Ana Paula Moreno
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25508
Resumo: O presente trabalho analisa os vínculos de comprometimento e de entrincheiramento com a carreira, desenvolvidos por professores universitários, inseridos em instituições públicas e privadas. Mais precisamente, busca identificar as relações desses vínculos com o esforço instrucional, definido como o empenho em qualificar a atividade de ensino e potenciar os resultados positivos dos discentes. A pesquisa, extensiva e de corte transversal, abrangeu 635 docentes de diferentes Estados e envolveu a aplicação de um questionário on line. Os dados foram submetidos a análises descritivas e multivariadas, por meio do Statistical Package for Social Sciences (SPSS), versão 15.0. Após a análise exploratória (avaliação da normalidade, outliers, análise de linearidade e análise de multicolinearidade), foi realizada a análise da qualidade da mensuração das escalas (dimensionalidade, confiabilidade e validade das medidas) e, em seguida, houve a modelagem de equações estruturais, para identificar os impactos dos vínculos com a carreira sobre o esforço instrucional. O modelo com melhor ajuste revelou que a identidade (dimensão do comprometimento com a carreira) exerce impacto sobre o esforço instrucional em todas as suas dimensões. Foram encontradas também diferenças significativas entre IES públicas e privadas.
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Após a análise exploratória (avaliação da normalidade, outliers, análise de linearidade e análise de multicolinearidade), foi realizada a análise da qualidade da mensuração das escalas (dimensionalidade, confiabilidade e validade das medidas) e, em seguida, houve a modelagem de equações estruturais, para identificar os impactos dos vínculos com a carreira sobre o esforço instrucional. O modelo com melhor ajuste revelou que a identidade (dimensão do comprometimento com a carreira) exerce impacto sobre o esforço instrucional em todas as suas dimensões. Foram encontradas também diferenças significativas entre IES públicas e privadas.Submitted by Núcleo de Pós-Graduação Administração (npgadm@ufba.br) on 2018-03-01T19:06:13Z No. of bitstreams: 1 Comprometimento e Entrincheiramento na Carreira um Estudo de suas Influências no Esforço Instrucional do Docente do Ensino Superior.pdf: 948671 bytes, checksum: 10de29868cbfc2c41faaf6419bf609a3 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2018-03-08T19:52:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Comprometimento e Entrincheiramento na Carreira um Estudo de suas Influências no Esforço Instrucional do Docente do Ensino Superior.pdf: 948671 bytes, checksum: 10de29868cbfc2c41faaf6419bf609a3 (MD5)Made available in DSpace on 2018-03-08T19:52:07Z (GMT). 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