Ensino da enfermagem psiquiátrica/saúde mental: sua interface com a Reforma Psiquiátrica e diretrizes curriculares nacionais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes, Josicelia Dumet
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: Sadigursky, Dora, Silva, Rosana Maria de Oliveira, Amorim, Aclair Bastos, Teixeira, Giselle Alves da Silva, Araújo, Maria da Conceição Filgueiras de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/2744
Resumo: P. 962-968.
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Para sua sustentação teórica, adota como referência alguns construtos da Reforma Psiquiátrica e das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem, e sua relação com fatores constituintes do fazer pedagógico na Enfermagem Psiquiátrica e Saúde Mental. Evidencia que não basta apontar questões técnicas relativas a conteúdos e ensino, procedimentos didáticos, métodos e técnicas pedagógicas; é necessário superar desafios e implementar as mudanças, pautando-se numa nova perspectiva, e ousando colocar em questão a natureza do saber e das práticas institucionais psiquiátricas.Submitted by JURANDI DE SOUZA SILVA (jssufba@hotmail.com) on 2011-09-13T19:32:28Z No. of bitstreams: 1 09.pdf: 165369 bytes, checksum: 9bde87caaf3ac286ffeb052f1837da76 (MD5)Made available in DSpace on 2011-09-13T19:32:28Z (GMT). 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