Internationalization of Brazilian Higher Education: Perspectives of the border universities

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Baumgratz, Deise
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Ciências Sociais
Texto Completo: http://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/68061
Resumo: Internationalization of Higher Education is a prominent theme within Higher Education Institutions globally. Its origin is intertwined with the neoliberal agenda leveraged at the end of the Cold War, the article studies the concept of internationalization by answering the questions, what is it, why to do it and how? It appears that the mainstream of internationalization strictly links to mobility; however, it is a complex and multifaceted process, as well as the educational process itself. After a brief introduction, is presented the methodology used, followed by an analysis of the theoretical framework, describing the origin and analysing internationalization from a political, economic and social/cultural perspective. At the sequence, a research carried out in 2019 with the mapping of border universities is presented, based on primary data and structured interviews, as well as some open interviews conducted with managers of border university international relations offices. We describe the potential of internationalization of these institutions, in a model focused on regional development, meeting the social demands of the territory. Finally, are inferred some perspectives for sustainable internationalization.
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spelling Internationalization of Brazilian Higher Education: Perspectives of the border universitiesInternacionalización de las Universidades Brasileñas : Panorama de las universidades de fronteraInternacionalização da Educação Superior Brasileira: Panorama das universidades de fronteiraInternationalizationHigher EducationBordersSustainable InternationalizationInternacionalizaciónEducación SuperiorFronterasInternacionalización SostenibleInternacionalização;Educação SuperiorFronteirasInternacionalização SustentávelInternationalization of Higher Education is a prominent theme within Higher Education Institutions globally. Its origin is intertwined with the neoliberal agenda leveraged at the end of the Cold War, the article studies the concept of internationalization by answering the questions, what is it, why to do it and how? It appears that the mainstream of internationalization strictly links to mobility; however, it is a complex and multifaceted process, as well as the educational process itself. After a brief introduction, is presented the methodology used, followed by an analysis of the theoretical framework, describing the origin and analysing internationalization from a political, economic and social/cultural perspective. At the sequence, a research carried out in 2019 with the mapping of border universities is presented, based on primary data and structured interviews, as well as some open interviews conducted with managers of border university international relations offices. We describe the potential of internationalization of these institutions, in a model focused on regional development, meeting the social demands of the territory. Finally, are inferred some perspectives for sustainable internationalization.La internacionalización de la educación superior es un tema destacado dentro de las instituciones de educación superior a nivel mundial. Su origen está entrelazada con la agenda neoliberal apalancada al final de la Guerra Fría, el artículo estudia el concepto de internacionalización respondiendo a las preguntas, ¿qué es, por qué hacerlo y cómo? Parece que el mainstream de la internacionalización se vincula estrictamente con la movilidad académica; Sin embargo, es un proceso complejo y multifacético, así como el proceso educativo en sí. En el trabajo, luego de una breve introducción, se presenta la metodología utilizada, seguida de un análisis del marco teórico, describiendo el origen y analizando la internacionalización desde una perspectiva política, económica y social/cultural. En la secuencia, se presenta una investigación realizada en 2019 con el mapeo de las universidades fronterizas, basada en datos primarios y entrevistas estructuradas, así como algunas entrevistas abiertas realizadas con directores de oficinas de relaciones internacionales de algunas universidades fronterizas. Describimos el potencial de internacionalización de las instituciones de frontera, en un modelo centrado en el desarrollo regional, contestando las demandas sociales del territorio. Finalmente, se infieren algunas perspectivas para la internacionalización sostenible.Internacionalização da Educação Superior é um tema sobressaliente nas Instituições de Ensino Superior de forma global. Sua origem está entrelaçada com a agenda neoliberal alavancada ao final da Guerra-fria, no artigo analisamos o conceito de internacionalização respondendo às perguntas, o que é e por que realizar e como? Verifica-se que o mainstream da internacionalização se vincula a mobilidade acadêmica, entretanto é um processo complexo e multifacetado, assim como o processo educacional em si. Após uma breve introdução apresenta-se a metodologia utilizada, na sequência faz-se análise de referencial teórico, descrevendo a origem e analisando internacionalização pelo viés político, econômico e social/cultural. Na sequência expõe-se uma pesquisa realizada em 2019 com o mapeamento das universidades de fronteira, amparada em dados primários e entrevistas estruturadas, assim como algumas entrevistas abertas realizadas com gestores de escritórios de relações internacionais de universidades de fronteira, descrevendo o potencial de internacionalização destas instituições, em um modelo centrado no desenvolvimento regional, atendendo as demandas sociais do território. Por último infere-se algumas perspectivas para a internacionalização sustentável.Universidade Federal do Ceará2023-03-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/6806110.36517/rcs.54.1.a01Revista de Ciências Sociais (Social Sciences' Journal); Vol. 54 No. 1 (2023): Intelectuais e seus públicos; 139–156Revista de Ciências Sociais (Revista de Ciencias Sociales); Vol. 54 Núm. 1 (2023): Intelectuais e seus públicos; 139–156Revista de Ciências Sociais; v. 54 n. 1 (2023): Intelectuais e seus públicos; 139–1562318-46200041-8862reponame:Revista de Ciências Sociaisinstname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCporhttp://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/68061/229200Baumgratz, Deiseinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-03-14T13:37:25Zoai:periodicos.ufc:article/68061Revistahttp://periodicos.ufc.br/revciensoPUBhttp://www.periodicos.ufc.br/index.php/revcienso/oai||rcs.ufc@gmail.com|| cunhafilho@ufc.br2318-46200041-8862opendoar:2023-03-14T13:37:25Revista de Ciências Sociais - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
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