Leitura: processo de aprendizagem na construção do conhecimento.

• Autor(a) principal: SILVA, Hizacleide Gadelha da.
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13064
• topic: Leitura; Aprendizagem de leitura; Leitura em sala de aula; Construção do conhecimento; Reading; Learning to read; Classroom Reading; Knowledge building

A escolha da temática leitura, objetiva analisar o processo de aprendizagem vivenciado pelos alunos no âmbito escolar, visando por meio do trabalho com textos diversificados, discussões, debates, ilustrações e produções textuais, compreender a percepção dos alunos no que se refere a aprendizagem da leitura no cotidiano da sala de aula, buscando uma melhor compreensão da mesma, procurando superar as dificuldades encontradas para desenvolve-la, visto que a leitura e um processo de construção ativa de sentido, e uma pratica social que tem fundamental importância em toda sociedade letrada, sendo assim a leitura e algo que nos envolve, através dela temos acesso ao saber, ampliando nossos conhecimentos de mundo, ela e o eixo central da criatividade do individuo, desenvolvendo a critica, a reflexão e a compreensão, por esse motive a escola deve ter como finalidade formar leitores competentes, capazes de agir ativamente no processo de interpretação de um texto e usar socialmente a leitura. Portanto, enquanto educadora tenho em minha postura a responsabilidade de ser mediadora desse processo de aprendizagem.