Uma proposta de atividades de leitura e releitura dos contos de fada para os alunos do 7º ano do ensino fundamental.
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/19172 |
Resumo: | Esta pesquisa tem como objeto de estudo o processo de leitura. Entendemos que o desenvolvimento da leitura se dá quando compreendemos uma informação, quando construímos sentido para o que lemos de maneira ativa e crítica. Assim, o objetivo geral desse trabalho é propor o ensino de leitura partindo de atividades que desenvolvam competências e habilidades nos alunos com o gênero literário conto de fadas em uma turma de 7º ano. Esta pesquisa é de cunho qualitativo, que a partir da realidade escolar de uma escola pública situada no interior do Ceará, foi elaborada uma proposta didático pedagógica de leitura para alunos do 7º ano do ensino fundamental. Então, para a elaboração da proposta, foram analisados os documentos fornecidos pela escola colaboradora e observações realizadas na instituição de ensino seguindo um roteiro de observação. Os estudos realizados mostraram que as atividades de leitura realizadas pela escola ainda não são suficientes para tornar os alunos leitores competentes e autônomos. No que concerne ao trabalho com o texto literário, proposto pela escola, o estudo evidenciou que é realizado de forma muito básica, é dada a preferência somente ao que aparece no livro didático com exercícios focados em questões gramaticais e estrutura do gênero. As observações e análises realizadas culminaram em uma proposta de atividades de leitura, de acordo com os pressupostos de Solé (1998) que direcionam o ensino de leitura em três momento antes, durante e depois da leitura do texto. |
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Então, para a elaboração da proposta, foram analisados os documentos fornecidos pela escola colaboradora e observações realizadas na instituição de ensino seguindo um roteiro de observação. Os estudos realizados mostraram que as atividades de leitura realizadas pela escola ainda não são suficientes para tornar os alunos leitores competentes e autônomos. No que concerne ao trabalho com o texto literário, proposto pela escola, o estudo evidenciou que é realizado de forma muito básica, é dada a preferência somente ao que aparece no livro didático com exercícios focados em questões gramaticais e estrutura do gênero. As observações e análises realizadas culminaram em uma proposta de atividades de leitura, de acordo com os pressupostos de Solé (1998) que direcionam o ensino de leitura em três momento antes, durante e depois da leitura do texto. This research has as object of study the reading process. We understand that the development of reading occurs when we understand information, when we make sense of what we read in an active and critical way. Thus, the general objective of this work is to propose the teaching of reading starting from activities that develop skills and abilities in students with the literary genre fairy tale in a class of 7th grade. This research is of a qualitative nature, which based on the school reality of a public school located in the interior of Ceará, a didactic pedagogical proposal for reading for students of the 7th year of elementary education was prepared. Then, for the preparation of the proposal, the documents provided by the collaborating school and observations carried out at the educational institution were analyzed following an observation script.Observations carried out at the educational institution following an observation script. Studies have shown that the reading activities carried out by the school are not yet sufficient to make students competent and autonomous readers. Regarding the work with the literary text, proposed by the school, the study showed that it is carried out in a very basic way, preference is given only to what appears in the textbook with exercises focused on grammatical issues and gender structure. The observations and analyzes carried out culminated in a proposal for reading activities, according to the assumptions of Solé (1998) that guide the teaching of reading in three moments before, during and after reading the text.Submitted by Luciana Lima (lurinhopb@hotmail.com) on 2021-06-02T13:55:05Z No. of bitstreams: 1 ELEAZART FERREIRA LIMA. DISSERTAÇÃO PROFLETRAS.2020.pdf: 1667471 bytes, checksum: 8646cd215f52b682ce54f6929925f74e (MD5)Made available in DSpace on 2021-06-02T13:55:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ELEAZART FERREIRA LIMA. DISSERTAÇÃO PROFLETRAS.2020.pdf: 1667471 bytes, checksum: 8646cd215f52b682ce54f6929925f74e (MD5) Previous issue date: 2020-02-28Universidade Federal de Campina GrandePÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS EM REDE PROFLETRAS (UFRN)UFCGBrasilCentro de Formação de Professores - CFPLetras.LeituraContos de fadasAtividade de leituraEnsino fundamentalReadingFairy taleReading activityElementary SchoolUma proposta de atividades de leitura e releitura dos contos de fada para os alunos do 7º ano do ensino fundamental.A proposal of reading and re-reading activities of fairy tales for students in the 7th grade of elementary school.2020-02-282021-06-02T13:55:06Z2021-06-022021-06-02T13:55:06Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/19172LIMA, Eleazart Ferreira. Uma proposta de atividades de leitura e releitura dos contos de fada para os alunos do 7º ano do ensino fundamental. 2020. 158f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba Brasil, 2020.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCGLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/19172/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALELEAZART FERREIRA LIMA. DISSERTAÇÃO PROFLETRAS.2020.pdfELEAZART FERREIRA LIMA. 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