“Espelho, espelho meu”... quem sou eu?: a contribuição do conto de fadas na construção da identidade infantil.

• Autor(a) principal: MARIANO, Jussara Maria Pereira.
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28552
• topic: Literatura; Contos de fadas dinamarquês; Identidade infantil; Literatura infantil - conto de fadas; Psicanálise; Teoria psicanalítica de Bettelheim; Conto O Patinho Feio; Literatura infantil dinamarquesa - Hans Christian Andersen; Danish fairy tales; Child identity; Children's Literature - Fairy Tale; Psychoanalysis; Bettelheim's psychoanalytic theory; Tale The Ugly Duckling; Danish children's literature - Hans Christian Andersen; Hans Christian Andersen - The Ugly Duckling; Psychology and fairy tale; Children's Literature - Hans Christian Andersen

Ao começar a se locomover e explorar a realidade à sua volta, a criança dá início ao processo da formação de sua identidade. Várias experiências são fundamentais para ajudá-la nesta construção. Dentre essas experiências, encontra-se o contato com os contos de fadas, que segundo Coelho (1991) são histórias que fazem parte da vida de toda criança, mesmo antes de aprenderem a ler, e que lhes são tão familiares quanto às cantigas de ninar com que foram embaladas. Esta pesquisa teve como objetivo principal, averiguar a contribuição do conto de fadas na construção da identidade infantil, a partir da teoria psicanalítica de Bettelheim (1979). A metodologia adotada deu-se por meio de pesquisa bibliográfica, de caráter exploratório e interpretativo, através da análise do conto “O Patinho Feio”. Os resultados demonstraram de uma maneira geral, que o conto de fadas, pode contribuir positiva e significativamente na formação da identidade infantil.