Contribuições da ludicidade na aprendizagem de crianças no 4º ano do ensino fundamental.

• Autor(a) principal: LEITE, Josefa Patrícia de Aquino.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/24327
• topic: Educação.; Ludicidade; Aprendizagem; Lúdico; Professor mediador; playfulness; Learning; Ludic; Mediator teacher

A realização desta monografia tem como enfoque abordar um estudo sobre a ludicidade, que é uma estratégia pedagógica utilizada pelo professor em sala de aula. Assim, temos como objetivo relatar a problemática deste estudo e delimitamoscompreender como é trabalhado a ludicidade no processo de ensino e aprendizagem no 4º ano do ensino fundamental Ide uma escola pública municipal, e assim, saber de que modo os profissionais desenvolvem a ludicidade no cotidiano escolar.Ainda buscaremos, a partir da literatura disponível, de autores na área educacional discutir as contribuições da ludicidade para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Portanto, para melhor organização deste trabalho destacaremos também sobre algumas informações, sobre o histórico da ludicidade,um pouco sobre as tecnologias e, por fim, como é trabalhada a ludicidade no ensino fundamental I. Com relação à metodologia, o estudo será desenvolvido através de pesquisa de campo e pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo no tocante ao uso da ludicidade bem como, suas contribuições para a aprendizagem da criança. Podemos mencionar que este trabalho foi de suma importância, através da pesquisa cientificadas reflexões e dados coletados, pudemos colher as informações necessárias para o estudo deste tema proposto. No entanto, constatamos teoricamente que todos os objetivos mencionados neste trabalho foram alcançados, concluímos que o ciclo da pesquisa não se fecha afinal toda pesquisa produz conhecimento e gera indagações e novas investigações podem ser feitas.