A polÃtica de socializaÃÃo da produÃÃo cientÃfica do Programa de PÃs-graduaÃÃo em EducaÃÃo da UFC no perÃodo de 1997 a 2011

• Autor(a) principal: Maria Gerlaine Belchior Amaral
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
• Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9869
• topic: Universidade; PÃs-GraduaÃÃo; Escola PÃblica; SocializaÃÃo; University; Graduate school; Public school; Socialization; EDUCACAO

O fulcro desta investigaÃÃo à a socializaÃÃo dos achados da pesquisa realizada pela pÃsgraduaÃÃo no campo da educaÃÃo. Malgrado os avanÃos cientÃficos e tecnolÃgicos alcanÃados nos tempos hodiernos, os saberes produzidos pela universidade continuam restritos, via de regra, à segmentos privilegiados da populaÃÃo. A percepÃÃo desse problema levou a que realizasse esta investigaÃÃo, que teve por objetivo analisar a polÃtica de socializaÃÃo da produÃÃo cientÃfica, para com a escola pÃblica, do Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo da UFC, no perÃodo de 1997 a 2011. Esta tese interrogou se as pesquisas desenvolvidas por esse Programa sÃo socializadas junto aos professores da EducaÃÃo BÃsica que atuam na escola pÃblica. A investigaÃÃo caracterizou-se como estudo de caso, que teve como locus a UFC â Programa anteriormente mencionado. Para obtenÃÃo de dados acerca deste, foram consultados documentos internos, e, para se obter informaÃÃes acerca da polÃtica de socializaÃÃo da produÃÃo cientÃfica, utilizou-se a entrevista como instrumento de coleta de dados. As que se aplicou foram do tipo semiestruturada. Nove sujeitos participaram desta pesquisa, dentre eles quatro coordenadores e ex-coordenadores do Programa e cinco coordenadoras de linha de pesquisa. A anÃlise de dados pautou-se pelos princÃpios da abordagem qualitativa. Para fundamentar essa anÃlise, realizou-se inicialmente uma procura bibliogrÃfica utilizando-se de trÃs diferentes fontes, a saber: teses e dissertaÃÃes defendidas no Programa (1997-2011), livros e artigos de autores que abordam a temÃtica em apreÃo e a consulta a WEB. O estudo realizado permitiu concluir que o Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo da UFC, no perÃodo que compreende os anos de 1997 a 2011, realizou pesquisas que trazem contribuiÃÃes à escola pÃblica. Quanto à polÃtica de socializaÃÃo da produÃÃo cientÃfica efetivada, identificamos o fato de que esta alcanÃa o pÃblico-alvo da academia, entretanto, a polÃtica de socializaÃÃo da produÃÃo cientÃfica do Programa, para com os professores da escola pÃblica, precisa ser institucionalmente repensada: necessita implementar aÃÃes concretas que faÃam chegar aos professores da escola pÃblica os conhecimentos oriundos da pesquisa educacional que desenvolve.