Hope you live? A study of youth cultures in Jangurussu: the girls rap and Boys and Girls

• Autor(a) principal: CÃcera de Andrade Pontes
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
• Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10629
• topic: ViolÃncia; GÃnero; Cultura; Cultura Juvenil; Youth Culture; Culture; Gender; Violence; EDUCACAO

O trabalho teve como objetivo analisar as experiÃncias potencializadoras desenvolvidas pelos jovens e as jovens participantes dos grupos Meninas do Rap e Meninos e Meninas de Deus, do bairro Jangurussu, a partir de uma reflexÃo sobre os saberes e prÃticas no interior das culturas juvenis que nele fazem reverberar. Interessou-nos investigar em quais espaÃos cotidianos estariam ancorados os canais de potÃncia, criatividade e expressÃo dessas juventudes em face a uma realidade de violÃncia e exclusÃo social. Utilizou-se o mÃtodo etnogrÃfico com elementos prÃximos a uma cartografia, na qual o aspecto relacional entre pesquisadora e âobjetos de pesquisaâ sÃo levados em conta, a partir de um caminho investigativo que primou pela observaÃÃo participante no prÃprio cotidiano das juventudes. Para fins de investigaÃÃo analisou-se a narrativa de dezoito jovens, sendo seis de cada grupo cultural pesquisado, alÃm do contato com moradores e moradoras do bairro Jangurussu. Como resultados analisou-se as dimensÃes educativa, cultural, afetiva e socializadora como instÃncias capazes de fomentar resistÃncias e produÃÃes de sentido restituidoras do sonho e da esperanÃa, e fortalecedoras da cultura juvenil do Jangurussu. Aspectos como o trabalho, a escola e a famÃlia sÃo avaliados como importantes, funcionando como palcos de tensÃes e rupturas. O grupo se traduziu como potÃncia de reorganizaÃÃo simbÃlica â interna e externa â com notada influÃncia de uma socialidade com base nos afetos, na solidariedade, na amizade, ludicidade, no diÃlogo e acolhimento das diferenÃas. Percebeu-se uma aÃÃo educativa com forte elementos de uma auto formaÃÃo, com relevantes implicaÃÃes do ponto de vista de gÃnero, sinalizando para o surgimento de novas feminilidades e a criaÃÃo de um corpo ressignificado, bem como novas redes de interaÃÃo com o outro e com o bairro. No Ãmbito da cultura, comparecem prÃticas concretas formativas, tais como o futebol e o rap, demonstrando que os movimentos de experiÃncia de si, se conectam e sÃo fortalecidas por um trajeto educacional claro onde se plantam devires sociais a partir da formaÃÃo dos sujeitos.