Educomunicação e autoetnografia: diálogos e aproximações

• Autor(a) principal: Melo, Teresa Mary Pires de Castro
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Camargo, André Luiz Rodrigues de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Mídia.e.Cotidiano
• Texto Completo: https://periodicos.uff.br/midiaecotidiano/article/view/38642
• topic: Educomunicação; Autoetnografia; Processo; Comunicação como Direito Humano; Democracia.

Este artigo tem por objetivo refletir sobre as aproximações entre a Educomunicação e a Autoetnografia. A primeira, um conceito e a segunda, uma metodologia, que dialogam entre si por um elemento comum: o processo. Como introdução ao tema trazemos a ideia de Comunicação como um direito humano - por meio de Murilo Ramos, que chama a atenção para a “mudança de perspectiva” da Comunicação. Para apresentar a Educomunicação estaremos ao lado de pensadores basilares do conceito: Paulo Freire, Mário Kaplún, assim como de Grácia Lopes Lima, que destaca o processo como fundamento da prática educomunicativa. Para pensar a Autoetnografia estaremos amparados nas leituras de Scribano e De Sena, Heewon Chang e Rodrigo Alberto Lopes.