Oficina de tecnologia - intervenção de enfermagem para estimulação cognitiva de idosos na perspectiva da inclusão digital: quase-experimento

• Autor(a) principal: Bamberg, Elisa Monteiro Magalhães
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/13258
• topic: Enfermagem Geriátrica; Inclusão Digital; Isolamento Social; Grupos de Autoajuda; Enfermagem Geriátrica; Inclusão Digital; Isolamento Social; Grupos de Autoajuda; Geriatric Nursing; Digital Inclusion; Social Isolation; Self-Help Groups; Enfermería Geriátrica; Inclusión Digital; Aislamiento Social; Grupos de Autoayuda

Objetivo: desenvolver um modelo de intervenção de enfermagem com oficinas de estimulação cognitiva para inclusão digital denominada “Oficina de Tecnologia” para idosos frequentadores de um grupo de convivência. Método: estudo de abordagem quantitativa, do tipo quase experimental desenvolvido sem randomização que envolveu a avaliação do efeito da intervenção proposta “Oficina de Tecnologia”, denominada teste, comparada a “Oficina de Memória”, denominada convencional. Os participantes foram idosos inscritos no projeto de extensão: Oficinas de Memória Cognitiva: Tecnologias e jogos direcionado para idosos. O cenário do estudo foi o Espaço Avançado, situado na cidade de Niterói, Rio de Janeiro. A coleta de dados ocorreu em três etapas, entre período de junho de 2018 a agosto de 2019: 1) avaliação pré-intervenção; 2) oficinas de estimulação cognitiva com ênfase em uso da tecnologia e cognitiva; e 3) avaliação pósintervenção. As intervenções foram realizadas ao longo de 16 semanas, uma vez por semana, com duração de 60 minutos cada. Os dados foram organizados em planilha eletrônica do programa Microsoft Excel 2007 e analisados pelo programa SPSS (Statistical Package for the Social Science), versão 22.0. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da instituição parecer nº: 3.386.754 e CAEE nº 11019912.4.0000.5243. Resultados: A amostra por conveniência foi formada por 60 idosos cadastrados no projeto, 90% do sexo feminino, de faixa etária entre 75 a 80 anos (30,0%) e escolaridade relativa ao ensino médio completo (55,0%), distribuídos em grupos de intervenção memória (29 idosos) e intervenção tecnologia (31 idosos), em ambos os grupos, os escores MEEM, (0,006, 0,001) EDG (0,000, 0,001) e o Escore de Aceitação da Tecnologia (0,000, 0,018) apresentaram uma melhora significativa. A Escala de Apoio Social MOS-sss não foi significativa em nenhum dos grupos (0,114, 0,276) evidencia a necessidade de intervenções que enfatizem o melhoramento desse quesito. O escore Lawton permaneceu sem alterações (1,000) para ambos os grupos, ou seja, não houveram perdas nas atividades instrumentais de vida diária. Os dados demonstraram que a Oficina de tecnologia também pode ser uma intervenção eficaz para promoção da melhora cognitiva e, consequentemente do envelhecimento saudável, pois inclui os idosos na era digital, com melhoramento dos idosos em conhecimentos específicos na área da tecnologia. Conclusão: a intervenção teste Oficina de tecnologia melhorou o estado cognitivo, de humor, e de aceitação do uso de tecnologias tanto quanto a intervenção convencional Oficina de Memória. No entanto, a segunda reforça o aspecto da inclusão digital enquanto mecanismo de inclusão social, apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação para o exercício da cidadania e possibilidade do desenvolvimento da autonomia da pessoa idosa no seu cotidiano. Assim, aspectos sociais foram implementados dado o impacto do aumento da população idosa e da necessidade de desenvolvimento de espaços de socialização e aprendizagem contínua. Como produto final foi criado um e-book com o detalhamento da metodologia desenvolvidas nas Oficinas teste de Tecnologia, em associação ao Processo de enfermagem e aos testes e escalas gerontológicas utilizadas, como uma tecnologia social para ampliação do produto desenvolvido