Produção de materiais didáticos acessíveis para o ensino de química orgânica inclusivo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Paulo, Paula Rodrigues Nogueira Ferreira
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/5312
Resumo: Os direitos para deficientes visuais sofreram grandes mudanças e evoluíram bastante com o passar do tempo, obtendo ganhos tanto nos aspectos jurídicos quanto acadêmicos. Grande parte dos alunos, sejam eles deficientes visuais ou com visão subnormal, compreendem a química com dificuldade. Com intuito de facilitar o entendimento da química orgânica, elaborou-se um kit inclusivo, feito com materiais de baixo custo e fácil acesso, que tem como enfoque mais específico auxiliar a compreensão da representação espacial dos compostos orgânicos através das técnicas de projeção de Newman e projeção de Fischer. Uma oficina apresentando o kit e mostrando seu uso, foi realizada com bolsistas PIBID, que aprovaram seu conteúdo
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