Grupo educativo de usuários com hipertensão arterial e diabetes Mellitus: uma abordagem dialógica

• Autor(a) principal: Brezolin, Cristhian Antonio
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/27528
• topic: Hipertensão arterial; Diabetes Mellitus; Educação em saúde; Hipertensão; Promoção da saúde; Doenças não transmissíveis; Qualidade de vida; Hypertension; Diabetes Mellitus; Health education

As atividades de promoção à saúde e prevenção de agravos são exercidas pelo enfermeiro no acompanhamento de pessoas com Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e Diabetes Mellitus (DM). Destaca-se nessa lógica a importância da inserção dos usuários em grupos interativos enquanto estratégia de educação em saúde, na melhora da qualidade de vida dos mesmos de modo contextualizado, além de proporcionar bem estar e apropriação de conhecimentos. As orientações integradas e dialogadas em grupos são consideradas como pontos chave no controle de Doenças Crônicas não Transmissíveis e seus agravos. Neste sentido, o estudo enfoca a narrativa do usuário acerca da repercussão das atividades grupais no estado de saúde dos mesmos. Assim, o objeto desse estudo é o grupo educativo na concepção de usuários com Hipertensão Arterial e Diabetes Mellitus. Tendo como objetivos: conhecer as concepções dos usuários sobre a influência do grupo educativo no seu estilo de vida; analisar como as atividades desenvolvidas no grupo repercutem na saúde do usuário. Tem como questão de pesquisa: quais são as repercussões da abordagem horizontalizada utilizada no grupo educativo para hipertensos e diabéticos? Metodologia: trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. O cenário é uma Unidade Básica de Saúde (UBS), no Município de Niterói. A população de estudo é constituída por adultos e idosos participantes do grupo de hipertensos e diabéticos de uma UBS. A coleta de dados foi efetuada por meio de entrevistas semiestruturadas com 12 usuários, realizadas entre dezembro de 2017 e fevereiro de 2018. A análise foi de conteúdo tipo temática. A pesquisa foi submetida e aprovada pelo Comitê de Ética do Hospital Universitário Antônio Pedro, sob o parecer 2.080.807 e CAAE 67111916.3.0000.5243, atendendo às resoluções nº 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. Resultados: o perfil sociodemográfico dos entrevistados evidencia predominância da faixa etária de 60 a 70 anos (42%), em sua maioria do sexo feminino (58%), aposentados (75%) e casados (50%). O conteúdo das entrevistas foi analisado e agrupado nas seguintes categorias temáticas, a saber: grupo como promotor da vida; grupo como formulador e mantenedor de relações com o serviço de saúde; grupo como promotor do autocuidado. Conclusão: a estratégia do grupo educativo desenvolvida pelo enfermeiro a clientes portadores de Doenças Crônicas Não Transmissíveis constitui-se como um efetivo recurso de abordagem voltado a essa clientela na atenção primária a saúde. O grupo repercute positivamente no estado psicológico do participante, melhora a socialização do indivíduo, aproxima o mesmo do sistema de saúde garantindo o acompanhamento constante de sua saúde, bem como melhora o conhecimento sobre a doença crônica e estimula a mudança para hábitos de vida saudáveis. Tudo isso garante um controle adequado da pressão arterial e glicemia, além de evitar complicações comuns intrínsecas do caráter crônico das enfermidades.