Análise política afirmativa de cotas raciais e a permanência discente: um estudo de caso da Universidade Federal Fluminense

• Autor(a) principal: Soares, Nathalia Delgado Turbay
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/23227
• topic: Ações afirmativas; Cotas raciais; Politicas de permanência; Universidade Federal Fluminense; Affirmative actions; Racial quotas; Stay policy

O presente artigo analisou a política afirmativa de cotas raciais na Universidade Federal Fluminense – UFF- Volta Redonda, campus Aterrado e sua relação com a política de permanência discente. Para isso, são enfatizados os problemas socioeconômicos que a população afrodescendente enfrenta desde a abolição da escravidão, abordando as assimetrias econômicas e sociais presentes entre brancos e negros. Além disso, a pesquisa traz a importância da presença das políticas de permanência presentes na instituição, pois para além de serem garantidos a isonomia do acesso ao ensino superior, são necessárias condições para manutenção deste estudante até o estágio final de formação. Sendo assim, é valido ressaltar que a política de cotas só é efetiva quando ela está conjugada a uma política que permita com que os alunos consigam se manter estudando, independente da sua raça ou classe econômica. A pesquisa é classificada como sendo aplicada, pois tem como objetivo aproximar o leitor das questões abordadas por esse tema; utilizando a pesquisa exploratória, pois além das pesquisas bibliográficas, e documentais, houve uma pesquisa empírica de coleta de informações através de entrevistas semiestruturadas, com o intuito de entender como é o processo de distribuição das bolsas de permanência e qual é a sua relação com os alunos cotistas. Pode-se observar que a Universidade Federal Fluminense possui estratégias que minimizam as desigualdades existentes dentro do ambiente acadêmico, através da oferta de bolsas/ auxílios financeiros para subsidiar os gastos com moradia, alimentação transporte, entre outras iniciativas que permitem com que o aluno permaneça no ensino superior. Dessa forma, o ponto central que essa pesquisa apresenta é que, existe uma relação direta entre a entrada de alunos em situação de vulnerabilidade e a necessidade de permanência dos mesmos, sendo, portanto, essencial para a efetiva política de cotas a presença de políticas que garantam da permanência desses alunos.