Avaliação socioambiental em uma instituição federal de ensino superior com base nas diretrizes da Agenda Ambiental na Administração Pública

• Autor(a) principal: Conceição, Bruno de Barros
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Firmino, Marina da Cruz
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/7577
• topic: Sustentabilidade; Instituição Federal de Ensino Superior; A3P; Sustentabilidade; Instituição de ensino superior; Avaliação; Administração pública

Sustentabilidade é um tema de crescente relevância que tem levantado cada vez mais discussões acerca da responsabilidade, dos processos e da postura de organizações dos setores públicos e privados perante a sociedade e aos seus stakeholders. Diante desta preocupação, identificou-se como problema de pesquisa o questionamento sobre se as Instituições Federaisde Ensino Superior (IFES), utilizando com referência a Universidade Federal Fluminense, de fato praticam os conceitos de sustentabilidade. Desta forma o presente artigo busca analisar o nível de aderência de uma instituição pública de ensino superior aos objetivos e eixos da Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P). Para tanto, o estudo de caso, conduzido por pesquisa qualitativa realizada por meio de entrevistas direcionadas, adotou como trajetória metodológica a revisão de literatura recente, de 2000 a 2018, seguida de entrevistas semiestruturadas, guiadas por um roteiro desenvolvido com base nos objetivos e eixos do A3P, e, por fim, procedeu-se a análise de resultados. Os resultados mostram que a instituição atende integralmente aos cinco objetivos propostos e parcialmente aos eixos temáticos, nos quais evidencia-se a necessidade de iniciar um processo de coleta seletiva, instituir uma comissão interna de prevenção de acidentes e elaborar escopos de contratação que possuam requisitos sustentáveis