Multidimensionality of meanings of self-harm in adolescence: perspective of adolescents, caregivers and health professionals

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira, Érika de Sene
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Sousa, Johnatan Martins, Pinho, Eurides Santos, Farinha, Marciana Gonçalves, Esperidião, Elizabeth, Caixeta, Camila Cardoso
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Revista Eletrônica de Enfermagem
Texto Completo: https://revistas.ufg.br/fen/article/view/73640
Resumo: Objective: to analyze the meanings of the practice of self-harm in adolescence from the perspective of adolescents, their legal guardians and health professionals. Methods: descriptive, exploratory, qualitative study. Participants were 7 adolescents, 20 legal guardians and 6 professionals from a Psychosocial Care Center for Children and Adolescents in the central region of Brazil. Data were collected through individual interviews with guardians and professionals, and focus groups with adolescents. Thematic content analysis was used in data analysis. Results: the thematic category “Meanings of self-harm” emerged, covering seven subcategories: “Psychopathology”; “Social communication”; “Peer identification”; “Regulating emotions”; “Generated feelings”; “Intentionality of action” and “Dependency”. Conclusion: there is a disconnection of the meanings attributed to self-harm by adolescents, legal guardians and professionals. The different meanings in the understanding of self-harm can interfere with the assertiveness of the care offered by professionals to adolescents, in the perception of legal guardians regarding the need to seek help, and in adolescents’ motivation to adherence to care.
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spelling Multidimensionality of meanings of self-harm in adolescence: perspective of adolescents, caregivers and health professionalsMultidimensionalidad de los significados de las autolesiones en la adolescencia: perspectiva de adolescentes, cuidadores y profesionales de la saludMultidimensionalidade de significados da automutilação na adolescência: perspectiva de adolescentes, responsáveis e profissionais de saúdeSelf MutilationAdolescent BehaviorMental HealthAdolescent HealthCommunity Mental Health ServicesAutomutilaciónConducta del AdolescenteSalud MentalSalud del AdolescenteServicios Comunitarios de Salud MentalAutomutilaçãoComportamento do AdolescenteSaúde MentalSaúde do AdolescenteServiços Comunitários de Saúde MentalObjective: to analyze the meanings of the practice of self-harm in adolescence from the perspective of adolescents, their legal guardians and health professionals. Methods: descriptive, exploratory, qualitative study. Participants were 7 adolescents, 20 legal guardians and 6 professionals from a Psychosocial Care Center for Children and Adolescents in the central region of Brazil. Data were collected through individual interviews with guardians and professionals, and focus groups with adolescents. Thematic content analysis was used in data analysis. Results: the thematic category “Meanings of self-harm” emerged, covering seven subcategories: “Psychopathology”; “Social communication”; “Peer identification”; “Regulating emotions”; “Generated feelings”; “Intentionality of action” and “Dependency”. Conclusion: there is a disconnection of the meanings attributed to self-harm by adolescents, legal guardians and professionals. The different meanings in the understanding of self-harm can interfere with the assertiveness of the care offered by professionals to adolescents, in the perception of legal guardians regarding the need to seek help, and in adolescents’ motivation to adherence to care.Objetivo: analizar los significados de la práctica de autolesiones en la adolescencia en la perspectiva de los adolescentes, sus tutores legales y profesionales de la salud. Métodos: estudio descriptivo, exploratorio, cualitativo. Participaron 7 adolescentes, 20 tutores legales y 6 profesionales de un Centro de Atención Psicosocial a Niños y Adolescentes de la región central de Brasil. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas individuales con tutores y profesionales, y grupos focales con adolescentes. En el análisis de datos se utilizó el análisis de contenido temático. Resultados: surgió la categoría temática “Significados de la autolesión”, que abarca siete subcategorías: “Psicopatología”; "Comunicación social"; “Identificación de pares”; “Regular las emociones”; “Sentimientos generados”; “Intencionalidad de la acción” y “Dependencia”. Conclusión: hay una desconexión de los significados atribuidos a la autolesión por los adolescentes, tutores legales y profesionales. Los diferentes significados en la comprensión de la autolesión pueden interferir en la asertividad del cuidado ofrecido por los profesionales a los adolescentes, en la percepción de los tutores legales sobre la necesidad de buscar ayuda y en la motivación de los adolescentes para la adhesión al cuidado.Objetivo: analisar os significados da prática da automutilação na adolescência na perspectiva de adolescentes, seus responsáveis e profissionais de saúde. Métodos: pesquisa descritiva, exploratória, de abordagem qualitativa. Participaram 7 adolescentes, 20 responsáveis e 6 profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil da região central do Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevistas individuais, com os responsáveis e profissionais, e grupo focal com os adolescentes. Para análise dos dados, utilizou-se análise temática de conteúdo.  Resultados: emergiu a categoria temática “Significados da automutilação”, contemplando sete subcategorias: “Psicopatologia”; “Comunicação social”; “Identificação de pares”; “Regular emoções”; “Sentimentos gerados”; “Intencionalidade da ação” e “Dependência”. Conclusão: há uma desconexão dos significados atribuídos à automutilação pelos adolescentes, responsáveis legais e profissionais. Os diferentes significados na compreensão da automutilação podem interferir na assertividade do cuidado ofertado pelos profissionais aos adolescentes, e na percepção dos responsáveis legais de que é necessário buscar ajuda, assim como na motivação dos adolescentes em aderir ao atendimento.Faculdade de Enfermagem da UFG2023-06-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://revistas.ufg.br/fen/article/view/7364010.5216/ree.v25.73640Revista Eletrônica de Enfermagem; Vol. 25 (2023); 73640Revista Eletrônica de Enfermagem; v. 25 (2023); 736401518-1944reponame:Revista Eletrônica de Enfermageminstname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGporenghttps://revistas.ufg.br/fen/article/view/73640/39901https://revistas.ufg.br/fen/article/view/73640/39902Copyright (c) 2023 Revista Eletrônica de Enfermagemhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessMoreira, Érika de SeneSousa, Johnatan MartinsPinho, Eurides SantosFarinha, Marciana GonçalvesEsperidião, ElizabethCaixeta, Camila Cardoso2024-04-02T04:40:46Zoai:ojs.revistas.ufg.br:article/73640Revistahttps://revistas.ufg.br/fenPUBhttps://revistas.ufg.br/fen/oairee.fen@ufg.br1518-19441518-1944opendoar:2024-04-02T04:40:46Revista Eletrônica de Enfermagem - Universidade Federal de Goiás (UFG)false
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