REFLEXIONES SOBRE SABER, SABER CÓMO HACER Y SABER CÓMO ESTAR EN LA EDUCACIÓN DE LOS ENFERMEROS

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Autor(a) principal: Farias, Maria Sinara
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Brito, Larissa Ludmila Monteiro de Souza, Santos, Aliniana da Silva, Guedes, Maria Vilaní Cavalcante, Silva, Lúcia de Fátima da, Chaves, Edna Maria Camelo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Reme (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49821
Resumo: RESUMEN Se trata de un estudio reflexivo con miras a discutir sobre saber, saber cómo hacer y saber cómo estar en la educación de los enfermeros. En ese sentido, cabe destacar que para la educación de los enfermeros el saber corresponde al conocimiento necesario para el buen desempeño profesional. El saber vinculado al saber hacer, que es la habilidad para cuidar, se refleja en el profesional bien calificado que reconoce la importancia de saber estar en Enfermería. Esta reflexión permite comprender mejor la importancia de los distintos tipos de conocimiento para la educación de los enfermeros ya que hoy algunas instituciones educativas descuidan esta idea.
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