ROSAL, A. G. C. (2018). Modelo de resposta à intervenção para a identificação precoce dos transtornos de aprendizagem em escolares no ciclo de alfabetização.
Referência de acordo com a norma ChicagoROSAL, Angélica Galindo Carneiro. Modelo De Resposta à Intervenção Para a Identificação Precoce Dos Transtornos De Aprendizagem Em Escolares No Ciclo De Alfabetização. 2018.
Referência de acordo com a norma MLAROSAL, Angélica Galindo Carneiro. Modelo De Resposta à Intervenção Para a Identificação Precoce Dos Transtornos De Aprendizagem Em Escolares No Ciclo De Alfabetização. 2018.
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