O discurso sobre autoria na esfera didático-pedagógica: algumas considerações.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MENDONÇA, Marina Célia
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da ABRALIN (Online)
Texto Completo: https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1293
Resumo: Este artigo tem por objetivo discutir, a partir da perspectiva da análise dialógica do discurso, ressignificações dos conceitos de “autoria” e “indícios de autoria” quando migram da esfera científica para a esfera didático-pedagógica. 
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