CARACTERÍSTICAS SOCIOCULTURAIS E CLÍNICAS DE ADOLESCENTES COM DIABETES MELLITUS TIPO 1

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa Silva, Amanda Newle
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Apolonio, Milena Siqueira, de Alcantara, Caroline Magalhães, Queiroz, Maria Veraci Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Cogitare Enfermagem (Online)
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/45699
Resumo: Objetivou-se descrever os aspectos socioculturais e clínicos de adolescentes com Diabetes Mellitus tipo 1 e relatar atividade educativa em grupo com base nas necessidades do público-alvo. Estudo quantitativo, com 38 adolescentes, ocorreu de janeiro a junho de 2015, em Fortaleza, Ceará, Brasil. Dados descritos com frequências percentuais. Das reflexões, obteve-se insight para atividade educativa, com cinco adolescentes escolhidos, intencionalmente. Maior parte residia em Fortaleza 20 (52,6%), morava em casa própria 32 (84,2%), com renda familiar de um a dois salários mínimos 35 (92,1%). Os adolescentes pesquisados apresentaram peso adequado 20 (52,6%), hiperglicemia em jejum 27 (71%), utilizavam dois tipos de insulina 18 (47,3%). Enfatizaram maiores dificuldades no controle glicêmico relacionado à alimentação. Realizou-se prática educativa em grupo sobre este obstáculo. Os sujeitos pesquisados detinham conhecimentos sobre a doença e os cuidados; as dificuldades na adesão ao tratamento envolviam aspectos socioculturais que poderiam ser negociados com estes e familiares.
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spelling CARACTERÍSTICAS SOCIOCULTURAIS E CLÍNICAS DE ADOLESCENTES COM DIABETES MELLITUS TIPO 1SOCIOCULTURAL CHARACTERISTICS OF ADOLESCENTS WITH TYPE 1 DIABETES MELLITUSCARACTERÍSTICAS SOCIOCULTURALES Y CLÍNICAS DE ADOLESCENTES CON DIABETES MELLITUS TIPO 1Enfermería; Diabetes mellitus tipo 1; Salud del adolescente.Saúde do Adolescente; diabetes mellitus tipo 1; enfermagemEnfermagem; Diabetes mellitus tipo 1; Saúde do adolescente.Nursing; type 1 Diabetes mellitus; Adolescent health.Objetivou-se descrever os aspectos socioculturais e clínicos de adolescentes com Diabetes Mellitus tipo 1 e relatar atividade educativa em grupo com base nas necessidades do público-alvo. Estudo quantitativo, com 38 adolescentes, ocorreu de janeiro a junho de 2015, em Fortaleza, Ceará, Brasil. Dados descritos com frequências percentuais. Das reflexões, obteve-se insight para atividade educativa, com cinco adolescentes escolhidos, intencionalmente. Maior parte residia em Fortaleza 20 (52,6%), morava em casa própria 32 (84,2%), com renda familiar de um a dois salários mínimos 35 (92,1%). Os adolescentes pesquisados apresentaram peso adequado 20 (52,6%), hiperglicemia em jejum 27 (71%), utilizavam dois tipos de insulina 18 (47,3%). Enfatizaram maiores dificuldades no controle glicêmico relacionado à alimentação. Realizou-se prática educativa em grupo sobre este obstáculo. Os sujeitos pesquisados detinham conhecimentos sobre a doença e os cuidados; as dificuldades na adesão ao tratamento envolviam aspectos socioculturais que poderiam ser negociados com estes e familiares.The present study aimed to describe the sociocultural and clinical aspects of adolescents with type 1 Diabetes Mellitus and report group educational activity based on the needs of the target audience. Quantitative study with 38 adolescents conducted from January to June 2015, in Fortaleza, Ceará, Brazil. Descriptive statistics was used. Insight was gained to educational activities, with five adolescents intentionally selected. Most of them lived in Fortaleza: 20(52.6%), lived in their own houses: 32(84.2%), family income of one to two minimum wages: 35(92.1%). The participants had normal weight: 20(52.6%), fasting hyperglycemia: 27(71%), used two types of insulin: 18(47.3%). They reported higher difficulty in adhering to healthier eating habits to control blood glucose levels. A group educational activity focused on this obstacle was conducted. The subjects had knowledge about the disease and related care; the difficulties in treatment adherence involved sociocultural aspects that could be negotiated with the subjects and their families.La finalidad del estudio fue describir aspectos socioculturales y clínicos de adolescentes con Diabetes Mellitus tipo 1, así como relatar actividad educativa en grupo, considerando las necesidades de ese público. Estudio cuantitativo, con 38 adolescentes, hecho de enero a junio de 2015, en Fortaleza, Ceará, Brasil. Los datos fueron descriptos con frecuencias percentuales. De las reflexiones, se obtuvo insight para actividad educativa, con cinco adolescentes seleccionados de modo intencional. De los participantes, 20 vivían en Fortaleza (52,6%), 32 vivían en su vivienda (84,2%), 35 presentaban renta familiar de uno a dos sueldos mínimos (92,1%). De los adolescentes investigados, 20 presentaron peso adecuado (52,6%), 27, hiperglucemia en ayuno (71%), 18 utilizaban dos tipos de insulina (47,3%). Se constataron mayores dificultades en el control de glucemia referente a la alimentación. Hubo práctica educativa en grupo acerca de esa cuestión. Los sujetos investigados poseían conocimientos sobre la enfermedad y los cuidados; las dificultades en la adhesión al tratamiento tenían aspectos socioculturales, los cuales podrían ser negociados entre los adolescentes y sus familiares.Universidade Federal do ParanáConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoSousa Silva, Amanda NewleApolonio, Milena Siqueirade Alcantara, Caroline MagalhãesQueiroz, Maria Veraci Oliveira2016-11-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEstudo exploratório e descritivoapplication/pdfapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/4569910.5380/ce.v21i4.45699Cogitare Enfermagem; v. 21, n. 4 (2016)Cogitare Enfermagem; v. 21, n. 4 (2016)Cogitare Enfermagem; v. 21, n. 4 (2016)2176-91331414-853610.5380/ce.v21i4reponame:Cogitare Enfermagem (Online)instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporenghttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/45699/pdfhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/45699/pdf_enhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/24096https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/24097https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/24098https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/24099https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/24358https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/24581https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/24603https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/26558https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/26559https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/26560https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/26561https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/26562https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/45699/26600Direitos autorais 2016 Cogitare Enfermageminfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-12-07T20:31:33Zoai:revistas.ufpr.br:article/45699Revistahttps://revistas.ufpr.br/cogitare/indexPUBhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/oaicogitare@ufpr.br2176-91331414-8536opendoar:2021-12-07T20:31:33Cogitare Enfermagem (Online) - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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