Conselho de classe : um espaço de reflexão e ação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Poleze, Carmélia Madalena
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/53099
Resumo: Orientadora : Professora Mestre Edna Amancio de Souza Ramos
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spelling Poleze, Carmélia MadalenaRamos, Edna Amancio de SouzaUniversidade Federal do Paraná.Setor de Educação. Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica2019-12-03T20:26:47Z2019-12-03T20:26:47Z2016https://hdl.handle.net/1884/53099Orientadora : Professora Mestre Edna Amancio de Souza RamosMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaInclui referênciasResumo : Esta pesquisa é uma revisão bibliográfica fundamentada em diversos autores que escreveram sobre o Conselho de Classe. O objetivo deste estudo é pesquisar limitações e possibilidades do trabalho do Conselho de Classe, analisando sua prática em relação à efetivação de seu papel dentro do processo de avaliação da escola. O Conselho de Classe se configura como espaço que possibilita a análise do desempenho do aluno e do desempenho da própria escola de forma coletiva, propondo ações e intervenções para a melhoria da aprendizagem do aluno e da prática docente. A metodologia usada para o desenvolvimento deste trabalho é o estudo de caso por meio de observações feitas numa instituição de ensino, entrevistas com docentes, alunos, pais, gestores escolares e coordenadores pedagógicos à luz da teoria. A conclusão e análise dos dados a partir das entrevistas, das reflexões dos documentos da escola e das falas dos autores, apontaram que teoricamente os Conselhos de Classe não acontecem inteiramente de acordo com o previsto no Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico da escola estudada, percebe-se que a maioria da avaliação no Conselho de Casse é direcionada ao aluno e muito timidamente aos demais sujeitos que fazem parte do coletivo da escola.22 p.application/pdfConselhos de educaçãoAvaliação educacionalConselho de classe : um espaço de reflexão e açãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - CARMELIA MADALENA POLEZE.pdfapplication/pdf362864https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/53099/1/R%20-%20E%20-%20CARMELIA%20MADALENA%20POLEZE.pdf54524d254e685fa529dd2d86549b7cc8MD51open access1884/530992019-12-03 17:26:47.373open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/53099Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082019-12-03T20:26:47Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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