Definição de eixos conceituais e indicadores de uma metodologia didático-pedagógica para ambientes virtuais de aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Ana Paula Frozi de Castro e
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Amaral, Caroline Bohrer do, Souza, Lúcia Barros de, Bernardi, Maira, Waquil, Márcia Paul, Bassani, Patrícia Brandalise Scherer, Leite, Silvia Meirelles
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/49919
Resumo: 283
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