O uso do moodle como reforço ao ensino presencial de parasitologia e micologia no Curso de Graduação em Medicina

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mezzari, Adelina
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Iser, Isabele Cristiana, Wiebbelling, Adilia Maria Pereira, Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/81897
Resumo: O ensino presencial nos cursos de graduação continua sendo o foco do ensino e da aprendizagem. Com o advento de novas tecnologias de ensino, algumas ferramentas têm sido utilizadas como reforço ao ensino presencial. A plataforma Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning) tem sido uma das mais empregadas nas instituições de ensino. Este estudo avaliou a relação do ensino presencial com o uso do Moodle institucional na disciplina de Parasitologia e Micologia Médica do curso de Medicina da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Como reforço a esta atividade, a página da disciplina cadastrada no sistema Moodle disponibilizou casos clínicos para que os alunos realizassem o diagnóstico. Além disso, foram apresentadas outras informações complementares para o ensino presencial. A metodologia buscou exercitar os instrumentos de aprendizagem que o sistema Moodle oferece, como o link a um arquivo ou site, os fóruns de discussão, a ferramenta questionário e o chat. Como o Moodle é institucional, nele está disponível a página da disciplina, onde passaram a constar todas as informações referentes à mesma, bem como as atividades extraclasse.
id UFRGS-2_4120a58d162cf4c4aa6851bca42bda2b
oai_identifier_str oai:www.lume.ufrgs.br:10183/81897
network_acronym_str UFRGS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFRGS
repository_id_str
spelling Mezzari, AdelinaIser, Isabele CristianaWiebbelling, Adilia Maria PereiraTarouco, Liane Margarida Rockenbach2013-12-04T01:49:18Z20120100-5502http://hdl.handle.net/10183/81897000877124O ensino presencial nos cursos de graduação continua sendo o foco do ensino e da aprendizagem. Com o advento de novas tecnologias de ensino, algumas ferramentas têm sido utilizadas como reforço ao ensino presencial. A plataforma Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning) tem sido uma das mais empregadas nas instituições de ensino. Este estudo avaliou a relação do ensino presencial com o uso do Moodle institucional na disciplina de Parasitologia e Micologia Médica do curso de Medicina da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Como reforço a esta atividade, a página da disciplina cadastrada no sistema Moodle disponibilizou casos clínicos para que os alunos realizassem o diagnóstico. Além disso, foram apresentadas outras informações complementares para o ensino presencial. A metodologia buscou exercitar os instrumentos de aprendizagem que o sistema Moodle oferece, como o link a um arquivo ou site, os fóruns de discussão, a ferramenta questionário e o chat. Como o Moodle é institucional, nele está disponível a página da disciplina, onde passaram a constar todas as informações referentes à mesma, bem como as atividades extraclasse.The classroom teaching in undergraduate courses remain the focus of teaching and learning. With the advent of new technologies for learning, some tools have been used to reinforce classroom teaching. The platform Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning) has been one of the most used in educational institutions. This study assessed the relationship of classroom learning using institutional Moodle in the discipline of Medical Parasitology and Mycology of the School of Medicine, Federal University of Health Sciences of Porto Alegre (UFCSPA). As a support to this activity, on the course page registered in the Moodle system were provided clinical cases for students to perform the diagnosis. Furthermore, additional information was made available for classroom teaching. The methodology sought to exercise the learning tools that Moodle offers, such as links to a file or website, the discussion forums, the questionnaire and chat tools. As Moodle is institutional, in it is available the discipline’s page, which now contains all information concerning the same, as well as the extra class activities.application/pdfporRevista brasileira de educação médica = Brazilian journal of medical education. Vol. 36, n. 4 (2012), p. 557-563Parasitologia : EnsinoMicologiaMoodleClassroom teachingLearningMedical educationO uso do moodle como reforço ao ensino presencial de parasitologia e micologia no Curso de Graduação em MedicinaThe moodle as a reinforcement to classroom teaching of course parasitology and mycology in undergraduate medical course info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000877124.pdf000877124.pdfTexto completoapplication/pdf743216http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/81897/1/000877124.pdfa9444c3fe48230e07b0b9f69c6caa8a2MD51TEXT000877124.pdf.txt000877124.pdf.txtExtracted Texttext/plain20730http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/81897/2/000877124.pdf.txtb6cd182617cb55e63c10619c93392d2aMD52THUMBNAIL000877124.pdf.jpg000877124.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1555http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/81897/3/000877124.pdf.jpg71411e1fb0acbf3021bdd06ccc889f7bMD5310183/818972018-10-08 08:23:22.471oai:www.lume.ufrgs.br:10183/81897Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-08T11:23:22Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O uso do moodle como reforço ao ensino presencial de parasitologia e micologia no Curso de Graduação em Medicina
dc.title.alternative.en.fl_str_mv The moodle as a reinforcement to classroom teaching of course parasitology and mycology in undergraduate medical course
title O uso do moodle como reforço ao ensino presencial de parasitologia e micologia no Curso de Graduação em Medicina
spellingShingle O uso do moodle como reforço ao ensino presencial de parasitologia e micologia no Curso de Graduação em Medicina
Mezzari, Adelina
Parasitologia : Ensino
Micologia
Moodle
Classroom teaching
Learning
Medical education
title_short O uso do moodle como reforço ao ensino presencial de parasitologia e micologia no Curso de Graduação em Medicina
title_full O uso do moodle como reforço ao ensino presencial de parasitologia e micologia no Curso de Graduação em Medicina
title_fullStr O uso do moodle como reforço ao ensino presencial de parasitologia e micologia no Curso de Graduação em Medicina
title_full_unstemmed O uso do moodle como reforço ao ensino presencial de parasitologia e micologia no Curso de Graduação em Medicina
title_sort O uso do moodle como reforço ao ensino presencial de parasitologia e micologia no Curso de Graduação em Medicina
author Mezzari, Adelina
author_facet Mezzari, Adelina
Iser, Isabele Cristiana
Wiebbelling, Adilia Maria Pereira
Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
author_role author
author2 Iser, Isabele Cristiana
Wiebbelling, Adilia Maria Pereira
Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Mezzari, Adelina
Iser, Isabele Cristiana
Wiebbelling, Adilia Maria Pereira
Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
dc.subject.por.fl_str_mv Parasitologia : Ensino
Micologia
Moodle
topic Parasitologia : Ensino
Micologia
Moodle
Classroom teaching
Learning
Medical education
dc.subject.eng.fl_str_mv Classroom teaching
Learning
Medical education
description O ensino presencial nos cursos de graduação continua sendo o foco do ensino e da aprendizagem. Com o advento de novas tecnologias de ensino, algumas ferramentas têm sido utilizadas como reforço ao ensino presencial. A plataforma Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning) tem sido uma das mais empregadas nas instituições de ensino. Este estudo avaliou a relação do ensino presencial com o uso do Moodle institucional na disciplina de Parasitologia e Micologia Médica do curso de Medicina da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Como reforço a esta atividade, a página da disciplina cadastrada no sistema Moodle disponibilizou casos clínicos para que os alunos realizassem o diagnóstico. Além disso, foram apresentadas outras informações complementares para o ensino presencial. A metodologia buscou exercitar os instrumentos de aprendizagem que o sistema Moodle oferece, como o link a um arquivo ou site, os fóruns de discussão, a ferramenta questionário e o chat. Como o Moodle é institucional, nele está disponível a página da disciplina, onde passaram a constar todas as informações referentes à mesma, bem como as atividades extraclasse.
publishDate 2012
dc.date.issued.fl_str_mv 2012
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2013-12-04T01:49:18Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/other
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10183/81897
dc.identifier.issn.pt_BR.fl_str_mv 0100-5502
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv 000877124
identifier_str_mv 0100-5502
000877124
url http://hdl.handle.net/10183/81897
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Revista brasileira de educação médica = Brazilian journal of medical education. Vol. 36, n. 4 (2012), p. 557-563
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRGS
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Repositório Institucional da UFRGS
collection Repositório Institucional da UFRGS
bitstream.url.fl_str_mv http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/81897/1/000877124.pdf
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/81897/2/000877124.pdf.txt
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/81897/3/000877124.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv a9444c3fe48230e07b0b9f69c6caa8a2
b6cd182617cb55e63c10619c93392d2a
71411e1fb0acbf3021bdd06ccc889f7b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1792790247842512896

Registros relacionados