A socioeducação e a criminologia crítica : diálogos entre pedagogia e direito

• Autor(a) principal: Costa, Ohanna Quevedo
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/242061
• topic: Medidas socioeducativas

O presente estudo objetiva compreender conceitos específicos da área da Pedagogia e da área do Direito, são elas: a socioeducação, no recorte ao atendimento de adolescentes meninas; e a criminologia crítica, respectivamente. A fim de explorar mais a fundo as suas diferentes análises e contextos multifatoriais na sociedade, foram identificados diversos estudos com intuito de promover uma construção concernente ao referido trabalho, para que se possa analisar suas riquezas e complexidades. Logo, a pesquisa tem como metodologia uma análise bibliográfica. Autores como Messerschmidt (1995), Perrot (1996), Baratta (2002), Burgess-Proctor (2006), Batista (2012) foram fundamentais para determinar os entendimentos a respeito da criminologia crítica e feminista na relação com a pedagogia e a educação. Como resultados, uma das principais dimensões identificadas é justamente não tornar o processo da medida socioeducativa unicamente punitivo, mas sim socioeducativo, onde partimos do princípio educacional, tornando assim, as propostas menos repressivas e mais pedagógicas. Portanto, a partir do estudo feito é possível afirmar que há aproximações e contribuições teóricas entre a socioeducação e a criminologia crítica.