“Refazer a atividade” : uma prática de intervenção da tutoria

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Henge, Gláucia da Silva
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/139567
Resumo: A Educação a distância pode ser um facilitador na formação de estudantes autônomos. Nesse sentido a intervenção do tutor tem papel fundamental como instigador, motivador e agente de reflexão para o estudante. Este trabalho, portanto, busca investigar a intervenção com solicitação de refazer uma atividade, tomando-a como uma possibilidade de repensar o próprio fazer e a aprendizagem por parte do aluno-professor que refaz.
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spelling Henge, Gláucia da SilvaCarvalho, Marie Jane Soares2016-04-26T02:07:51Z2009http://hdl.handle.net/10183/139567000990256A Educação a distância pode ser um facilitador na formação de estudantes autônomos. Nesse sentido a intervenção do tutor tem papel fundamental como instigador, motivador e agente de reflexão para o estudante. Este trabalho, portanto, busca investigar a intervenção com solicitação de refazer uma atividade, tomando-a como uma possibilidade de repensar o próprio fazer e a aprendizagem por parte do aluno-professor que refaz.The distance education can be a facilitator in the formation of autonomous students. So, the intervention of the tutor has a key role as instigator, motivator and agent of reflection for the student. This study, therefore, aims to investigate the intervention which request to redo an activity, taking it as a chance to student-teacher who redoes of rethinking its own doing and learning.application/pdfporTutoria à distânciaEnsino a distânciaDistance educationTutor’s interventionRedoing activity“Refazer a atividade” : uma prática de intervenção da tutoria“Redoing the activity” : a practice of tutor’s interventioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulFaculdade de EducaçãoPorto Alegre, BR-RSCurso de Especialização em Tutoria Em Educação a Distância ESPEADespecialização2009.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000990256.pdf000990256.pdfTexto completoapplication/pdf148051http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/139567/1/000990256.pdfcb0eaac8a1ef473fc1693238246fae9bMD51TEXT000990256.pdf.txt000990256.pdf.txtExtracted Texttext/plain38702http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/139567/2/000990256.pdf.txt24f36d1eaf1ba1eb1e4d41cfcf03ab06MD52THUMBNAIL000990256.pdf.jpg000990256.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1663http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/139567/3/000990256.pdf.jpg45c70d3aa1e588c12942cf2174d7587fMD5310183/1395672021-12-06 05:34:05.118363oai:www.lume.ufrgs.br:10183/139567Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2021-12-06T07:34:05Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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