Uma análise da relação entre os conceitos Enade e IDD

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bittencourt, Helio Radke
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Viali, Lorí, Casartelli, Alam de Oliveira, Rodrigues, Alziro Cesar de Morais
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/180001
Resumo: A criação do Indicador de Diferença de Desempenho (IDD) pode ser considerada a principal inovação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) em relação ao antecessor Exame Nacional de Cursos, mais conhecido como “Provão”. O IDD visa a responder a críticas que apontavam para o favorecimento de instituições públicas na obtenção de conceitos mais elevados, influenciados pelo nível de entrada dos alunos, supostamente mais elevado em razão das dificuldades de ingresso. Este artigo propõe-se a examinar especificamente os dois conceitos derivados do ENADE – o próprio conceito Enade e o IDD – e a relação entre eles. Para embasar a discussão, uma análise estatística dos resultados encontrados na avaliação trienal 2004-2006 é apresentada.
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spelling Bittencourt, Helio RadkeViali, LoríCasartelli, Alam de OliveiraRodrigues, Alziro Cesar de Morais2018-07-03T02:25:43Z20080103-6831http://hdl.handle.net/10183/180001000719637A criação do Indicador de Diferença de Desempenho (IDD) pode ser considerada a principal inovação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) em relação ao antecessor Exame Nacional de Cursos, mais conhecido como “Provão”. O IDD visa a responder a críticas que apontavam para o favorecimento de instituições públicas na obtenção de conceitos mais elevados, influenciados pelo nível de entrada dos alunos, supostamente mais elevado em razão das dificuldades de ingresso. Este artigo propõe-se a examinar especificamente os dois conceitos derivados do ENADE – o próprio conceito Enade e o IDD – e a relação entre eles. Para embasar a discussão, uma análise estatística dos resultados encontrados na avaliação trienal 2004-2006 é apresentada.The Gap Performance Index (IDD) could be considered the main innovation of the National Exam of Students’ Performance (ENADE) related to the National Exam of Courses, known as “Provão”. IDD aims to respond to criticisms which pointed to results that favored public institutions in obtaining higher evaluations, influenced by their students’ entry level, supposedly higher because access conditions are more difficult. This paper specifically examines both concepts derived from ENADE – the ENADE concept itself and the IDD concept – focusing on their relationship. In order to support the discussion, a statistical analysis of the results from the years 2004-2006 is presented.La creación del Indicador de Diferencia de Desempeño (IDD) puede ser considerada la principal innovación del Examen Nacional de Desempeño de los Estudiantes (ENADE) en relación al anterior Examen Nacional de Cursos, más conocido como “Provão”. El IDD busca responder a críticas que señalaban el beneficio de instituciones públicas en la obtención de conceptos más elevados, influenciados por el nivel de ingreso de los alumnos, supuestamente más elevado debido a las dificultades de dicho ingreso. Este artículo se propone examinar específicamente los dos conceptos derivados del ENADE – el propio concepto Enade y el IDD – y la relación entre ellos. Para dar soporte a la discusión, se presenta también un análisis estadístico de los resultados obtenidos en la evaluación trienal (2004-2006).application/pdfporEstudos em avaliação educacional. São Paulo. Vol. 19, no. 40 (maio/ago. 2008), p. 247-262Ensino superior : AvaliaçãoIDDENADEEvaluación de la educación superiorEducación superiorHigher education evaluationHigher educationUma análise da relação entre os conceitos Enade e IDDinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000719637.pdf000719637.pdfTexto completoapplication/pdf309579http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/180001/1/000719637.pdfc127ea3f1f288bb45387c15623668bebMD51TEXT000719637.pdf.txt000719637.pdf.txtExtracted Texttext/plain32271http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/180001/2/000719637.pdf.txt0929d7c83d374bdd6805408dc1c0ca4dMD5210183/1800012018-07-04 02:26:37.644273oai:www.lume.ufrgs.br:10183/180001Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-07-04T05:26:37Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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