Coesão textual : anáforas
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/60690 |
Resumo: | O objetivo do presente trabalho é analisar produções textuais escolares de estudantes de Ensino Fundamental e perceber se há nelas o uso de retomada de referentes anteriores e, além disso, construir alternativas para a solução dos possíveis problemas a serem encontrados. Para tanto, foram analisadas nove produções escritas por alunos de 12 anos, de sexta série, de uma escola da rede particular de ensino. Para essa análise, foram utilizados conceitos de coesão textual, especialmente a anáfora. A partir desses conceitos, foi verificada a presença ou não desses elementos linguísticos no texto. Na análise foram levantadas considerações com o objetivo de trazer contribuições ao ensino da língua, de forma a contemplar o estudo desses elementos coesivos tão importantes num texto, a fim de desenvolver a competência discursiva. |
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Sassi, Katia ReginaFavero, Teresinha Oliveira2012-11-08T01:37:52Z2011http://hdl.handle.net/10183/60690000862116O objetivo do presente trabalho é analisar produções textuais escolares de estudantes de Ensino Fundamental e perceber se há nelas o uso de retomada de referentes anteriores e, além disso, construir alternativas para a solução dos possíveis problemas a serem encontrados. Para tanto, foram analisadas nove produções escritas por alunos de 12 anos, de sexta série, de uma escola da rede particular de ensino. Para essa análise, foram utilizados conceitos de coesão textual, especialmente a anáfora. A partir desses conceitos, foi verificada a presença ou não desses elementos linguísticos no texto. Na análise foram levantadas considerações com o objetivo de trazer contribuições ao ensino da língua, de forma a contemplar o estudo desses elementos coesivos tão importantes num texto, a fim de desenvolver a competência discursiva.application/pdfporProdução textualCoesão textualAnáforaCoesão textual : anáforasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de LetrasPorto Alegre, BR-RS2011especializaçãoEspecialização em Gramática e Ensino de Língua Portuguesainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000862116.pdf000862116.pdfTexto completoapplication/pdf240173http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/60690/1/000862116.pdfc74acb1e7db88567b893ede98b6b1278MD51TEXT000862116.pdf.txt000862116.pdf.txtExtracted Texttext/plain40890http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/60690/2/000862116.pdf.txt55d6fda4a8feb29d4d02f34e9caae062MD52THUMBNAIL000862116.pdf.jpg000862116.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1704http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/60690/3/000862116.pdf.jpgda8a22ac9a58526f5a4f55cb7b05e6f2MD5310183/606902022-08-06 04:52:11.035016oai:www.lume.ufrgs.br:10183/60690Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2022-08-06T07:52:11Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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