Atuação do terapeuta ocupacional na equoterapia em crianças com transtorno do espectro autista: estimulando a motivação sob a perspectiva do modelo da ocupação humana / Occupational therapist's role in hippotherapy in children with autistic spectrum disorder: stimulating motivation from the perspective of the model of human occupation

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, José Roberto dos
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revisbrato
Texto Completo: https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/35199
Resumo: Contextualização/ Análise da prática: Neste artigo, buscou-se analisar a atuação do terapeuta ocupacional em equoterapia a partir de um raciocínio clínico atrelado aos componentes do Modelo da Ocupação Humana no acompanhamento de um praticante com Transtorno do Espectro Autista, a fim de estimular sua motivação e socialização. Síntese das considerações: O terapeuta ocupacional observou que esse modelo, aplicado em sua prática, favorece a motivação, a socialização e o engajamento em ocupações de crianças com autismo.Palavras-Chave: Terapia Assistida por Cavalo. Terapia Ocupacional. Transtorno Autístico. AbstractContextualization/ Practice analysis: We tried to analyze the performance of the occupational therapist in hippotherapy, using a clinical reasoning linked to the components of the Model of Human Occupation, in the follow-up of a practitioner with autism spectrum disorder to stimulate motivation and socialization. Summary of considerations: The occupational therapist observed that this model, applied to his practice, favors motivation, socialization and engagement in occupations of children with autism.Keywords: Equine-Assisted Therapy. Occupational Therapy. Autistic Disorder. ResumenContextualización/ Análisis crítico de la práctica: Tratamos de analizar el desempeño del terapeuta ocupacional en la equinoterapia, utilizando un razonamiento clínico vinculado a los componentes del Modelo de Ocupación Humana, en el seguimiento de un practicante con trastorno del espectro autista para estimular la motivación y la socialización. Resumen de consideraciones:  El terapeuta ocupacional observó que este modelo, aplicado a su práctica, favorece la motivación, la socialización y el compromiso en las ocupaciones de los niños con autismo.Palabras clave: Terapía Asistida por Caballos. Terapia Ocupacional. Transtorno Autístico.
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Terapia Ocupacional. Transtorno Autístico. AbstractContextualization/ Practice analysis: We tried to analyze the performance of the occupational therapist in hippotherapy, using a clinical reasoning linked to the components of the Model of Human Occupation, in the follow-up of a practitioner with autism spectrum disorder to stimulate motivation and socialization. Summary of considerations: The occupational therapist observed that this model, applied to his practice, favors motivation, socialization and engagement in occupations of children with autism.Keywords: Equine-Assisted Therapy. Occupational Therapy. Autistic Disorder. ResumenContextualización/ Análisis crítico de la práctica: Tratamos de analizar el desempeño del terapeuta ocupacional en la equinoterapia, utilizando un razonamiento clínico vinculado a los componentes del Modelo de Ocupación Humana, en el seguimiento de un practicante con trastorno del espectro autista para estimular la motivación y la socialización. Resumen de consideraciones:  El terapeuta ocupacional observó que este modelo, aplicado a su práctica, favorece la motivación, la socialización y el compromiso en las ocupaciones de los niños con autismo.Palabras clave: Terapía Asistida por Caballos. Terapia Ocupacional. Transtorno Autístico.Universidade Federal do Rio de JaneiroSantos, José Roberto dos2021-05-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/3519910.47222/2526-3544.rbto35199Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO; v. 5, n. 2 (2021): (ISSN eletrônico 2526-3544); 235-2432526-3544reponame:Revisbratoinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJporhttps://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/35199/pdfhttps://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/downloadSuppFile/35199/11732https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/downloadSuppFile/35199/11733https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/downloadSuppFile/35199/11734https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/downloadSuppFile/35199/11735/*ref*/Ashby, S., & Chandler, B. (2010). 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