As potencialidades do blog como ferramenta pedagógica

• Autor(a) principal: Tardin, Fernanda Gomes Silva
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/870
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL; Tecnologia de informação e comunicação; Tecnologia educacional; Educational technology; Information technology

Dentre as diversas ferramentas tecnológicas utilizadas na educação, os blogs vêm se tornando cada vez mais difundidos, sendo utilizados como complemento ao ensino das disciplinas, aumentando a comunicação entre alunos e professores, devido à facilidade de criação e utilização e por estarem mais próximos ao mundo dos alunos. Além de sua utilidade como ferramenta de comunicação entre alunos e professores, este também vem servindo como fonte de formação continuada de professores. Tendo em vista o a difusão dos blogs no campo educacional, este trabalho teve como objetivo fundamental analisar suas potencialidades pedagógicas, a partir da perspectiva dos professores. Como orientadora tecnológica do CIEP Brizolão 149 D. Carmita, desde 2009 venho desenvolvendo e mediando um blog voltado para a discussão sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) na educação, o Blog “Utilizando as Mídias na Educação”. Assim, neste trabalho, os sujeitos da pesquisa foram constituídos por 13 professores que vêm participando de meu blog. Para analisar as opiniões dos professores sobre o uso pedagógico dos blogs foi aplicado um questionário semi-aberto. A pesquisa foi realizada respeitando-se a aceitação ou não em participar da mesma e, em caso afirmativo, esta foi documentada por meio do preenchimento de um termo de consentimento assinado pelo(a) professor(a). Os resultados foram tabulados e analisados estatisticamente utilizando-se o programa Excel 2007. Concluiu-se que os professores entrevistados, em sua maioria, utilizam com frequência as sugestões de atividades ali oferecidas, entendendo-o como um espaço não apenas onde encontram ideias para seus planejamentos, mas também como espaço onde podem se informar e se atualizar sobre o uso das mídias na educação.