Competência em informação no âmbito escolar: o professor como agente de competências e habilidades informacionais

• Autor(a) principal: Lima, Janaina Rego da Silva
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39879
• topic: Biblioteca escolar – Bibliotecário; Biblioteca Escolar – Tecnologias digitais; Competência em informação; Mediação da informação; Professor-Imigrante digital; Professor-Nativo digital

Analisa o uso das novas tecnologias no contexto escolar e a habilidade em competência em informação para professores imigrantes digitais, alicerce indispensável para a interação pedagógica no âmbito educacional. Estabelece conceito de imigrante digital e nativo digital, destacando o papel da biblioteca escolar e da competência em informação dos docentes como forma de otimizar as práticas de ensino, através de mediação do ensino-aprendizagem e a adaptação do professor imigrante digital com as tecnologias de informação e comunicação. A metodologia da pesquisa é de natureza qualitativa, e utiliza como método o estudo de caso. Como técnicas de coleta de dados foram utilizadas a revisão bibliográfica e a entrevista estruturada, analisando o uso das novas tecnologias e de como os professores se apropriaram desse novo contexto. Considera que a competência em informação está conectada ao processo de ensino aprendizagem. Destaca o papel do bibliotecário como agente mediador entre professor e as fontes de informação. Conclui-se que a informação na era digital precisa ser direcionada e que os indivíduos envolvidos nesse processo devem possuir habilidades e competência em informação para que canalizem sua busca e disseminação, e nesse sentido, os professores imigrantes digitais devem buscar desenvolver práticas educacionais aliadas às tecnologias digitais. Além disso, acreditamos que o bibliotecário, atuante em biblioteca escolar é necessário para o desenvolvimento de habilidades e competência em informação, através da mediação de conhecimento para professores e alunos.