Metodologia de projetos para Educa??o Ambiental com ?nfase em recursos h?dricos: uma abordagem para o Ensino Agr?cola
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2014 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ |
| Texto Completo: | https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2849 |
Resumo: | The water is essential for the preservation of life. When pure it is odorless, colorless and tasteless, but in recent decades as a result of the changes and environmental problems arising from globalization, the quality of the springs has been changed. This fact is caused, among other aspects, the human activities that impact on the whole environment, leading to reduction availability of quality water and compromise its use and reuse. Faced with these facts, this work has contributed, through environmental education, to improve the level of knowledge of students of the 3rd year of secondary school integrated the technical course in Agricultural Family Agricultural School Priest Ezequiel Ramin, using the Project Methodology with emphasis on water resources. With the completion of the activities with the students it was found that there was, by the students, the assimilation of concepts and content and worked the project effectively contributed to a citizen training. Therefore, when it falls within the school environment knowledge about water quality through innovative methodologies awakens us students, future professionals, attitudes to target preventive measures to maintain balance and environmental quality, with consequent improvement in quality of life |
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Gon?alves, Lenicio28148398704: http://lattes.cnpq.br/9874743182713749Za?, Andr? Scarambonehttp://lattes.cnpq.br/9561885200662079Silva, Francisco de Assis daPereira, Isabel BrasilMizuguchi, Nedda Garcia RosaEsp?ndola, Cleber Barreto89420101215http://lattes.cnpq.br/0258369095281110Lopes, Aline Gomes2019-08-30T12:32:37Z2014-07-15Lopes, Aline Gomes. Metodologia de projetos para Educa??o Ambiental com ?nfase em recursos h?dricos: uma abordagem para o Ensino Agr?cola. 2014. [73 f.]. Disserta??o( Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, [Serop?dica-RJ] .https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2849The water is essential for the preservation of life. When pure it is odorless, colorless and tasteless, but in recent decades as a result of the changes and environmental problems arising from globalization, the quality of the springs has been changed. This fact is caused, among other aspects, the human activities that impact on the whole environment, leading to reduction availability of quality water and compromise its use and reuse. Faced with these facts, this work has contributed, through environmental education, to improve the level of knowledge of students of the 3rd year of secondary school integrated the technical course in Agricultural Family Agricultural School Priest Ezequiel Ramin, using the Project Methodology with emphasis on water resources. With the completion of the activities with the students it was found that there was, by the students, the assimilation of concepts and content and worked the project effectively contributed to a citizen training. Therefore, when it falls within the school environment knowledge about water quality through innovative methodologies awakens us students, future professionals, attitudes to target preventive measures to maintain balance and environmental quality, with consequent improvement in quality of lifeA ?gua ? um elemento indispens?vel para a manuten??o da vida. Quando pura ? inodora, incolor e ins?pida, por?m nas ?ltimas d?cadas, como consequ?ncia das transforma??es e problemas socioambientais resultantes da globaliza??o, a qualidade dos mananciais tem sido alterada. Este fato ? ocasionado, dentre outros aspectos, pelas atividades antr?picas que impactam de um modo geral o meio ambiente, acarretando a redu??o da disponibilidade de ?gua de qualidade, al?m de comprometer o seu aproveitamento e reaproveitamento. Frente a esses fatos, este trabalho, contribuiu, por meio da Educa??o Ambiental, para a melhoria do n?vel de conhecimento de estudantes da 3? s?rie do Ensino M?dio Integrado ao curso T?cnico em Agropecu?ria da Escola Fam?lia Agr?cola Padre Ezequiel Ramin, utilizando a Metodologia de Projetos com ?nfase em recursos h?dricos. Partindo das atividades realizadas com os estudantes, constatou-se que houve, por parte dos alunos, a assimila??o dos conceitos e conte?dos trabalhados e que o projeto contribuiu efetivamente para uma forma??o profissional cidad?. Nesse sentido, ? importante ressaltar que a ado??o de novas pr?ticas docentes por meio de metodologias inovadoras no que diz respeito ao meio ambiente, principalmente no que diz respeito ? qualidade das ?guas, despertam-se nos alunos, futuros profissionais, atitudes para direcionar medidas preventivas para manter o equil?brio e a qualidade ambiental, com consequente melhoria da qualidade de vidaSubmitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2019-08-30T12:32:37Z No. of bitstreams: 1 2014 - Aline Gomes Lopes.pdf: 1815992 bytes, checksum: 7ac8a75ba80914b5d28793bbad391ea1 (MD5)Made available in DSpace on 2019-08-30T12:32:37Z (GMT). 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The water is essential for the preservation of life. When pure it is odorless, colorless and tasteless, but in recent decades as a result of the changes and environmental problems arising from globalization, the quality of the springs has been changed. This fact is caused, among other aspects, the human activities that impact on the whole environment, leading to reduction availability of quality water and compromise its use and reuse. Faced with these facts, this work has contributed, through environmental education, to improve the level of knowledge of students of the 3rd year of secondary school integrated the technical course in Agricultural Family Agricultural School Priest Ezequiel Ramin, using the Project Methodology with emphasis on water resources. With the completion of the activities with the students it was found that there was, by the students, the assimilation of concepts and content and worked the project effectively contributed to a citizen training. Therefore, when it falls within the school environment knowledge about water quality through innovative methodologies awakens us students, future professionals, attitudes to target preventive measures to maintain balance and environmental quality, with consequent improvement in quality of life |
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