Ensino m?dio integrado e fracasso escolar: um estudo a partir do curso profissionalizante em inform?tica no Instituto Federal do Acre- C?mpus Rio Branco,

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Neves, Cristiane das Neves das
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
Texto Completo: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2980
Resumo: Held at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Acre, the research aimed to identify the perception of the course of 44 students and 13 teachers from 4 classes of Technical Vocational Education in Middle Level Integrated to computer science of C?mpus Rio Branco, during the academic year of 2013, through questionnaires with five questions. The apparent lack of motivation among students proved to be dissatisfaction with the organizational structure. Teachers agreed that reform is paramount in the course offered
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The apparent lack of motivation among students proved to be dissatisfaction with the organizational structure. Teachers agreed that reform is paramount in the course offeredRealizada no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Acre, a pesquisa teve como objetivo identificar a percep??o do curso de 44 alunos e 13 professores das turmas da Educa??o Profissional T?cnica de N?vel M?dio Integrado em inform?tica do C?mpus Rio Branco, no ano letivo de 2013, atrav?s da aplica??o de question?rios com cinco quest?es. A investiga??o deu-se em raz?o da grande evas?o e reprova??o no curso de 2011 a 2013. A aparente desmotiva??o dos alunos revelou-se como sendo descontentamento com a estrutura organizacional. Os professores concordaram que ? primordial uma reforma no curso oferecidoSubmitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2019-10-21T16:47:06Z No. of bitstreams: 1 2014 - Cristiane das Neves das Neves.pdf: 1795584 bytes, checksum: e4e2f6b1f20bb035af3d6ba20e569f3a (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-21T16:47:06Z (GMT). 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