Formação docente: uma reflexão acerca da educação inclusiva

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Josefa Alves dos
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Santos, Ana Karoline Almeida dos, Nascimento, Marilene Batista da Cruz
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8842
Resumo: This article aims to identify a configuration of scientific productions of the Coordination for the Improvement of Higher Educational Personnel (Capes) regarding public policies of inclusion, as well as to analyze the interrelationships with the teacher education, in the period of 2013-2015. This is a qualitative research, of the state of knowledge state, that guided a the search of information and the data collection produced in the postgraduate of stricto sensu in Brazil. Was used the method of Discursive Textual Analysis (DTA), based on floating reading on theses and dissertations. Through the process of analysis emerged the following categories: public policies of inclusion and the teacher education in perspective of inclusive education. It is concluded that there are divergences in relation to praxis in the teacher education related to teaching and learning in special education.
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This is a qualitative research, of the state of knowledge state, that guided a the search of information and the data collection produced in the postgraduate of stricto sensu in Brazil. Was used the method of Discursive Textual Analysis (DTA), based on floating reading on theses and dissertations. Through the process of analysis emerged the following categories: public policies of inclusion and the teacher education in perspective of inclusive education. It is concluded that there are divergences in relation to praxis in the teacher education related to teaching and learning in special education.Este artigo tem como objetivos identificar a configuração das produções científicas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) referentes às políticas públicas de inclusão, bem como analisar suas inter-relações com a formação do professor, no período de 2013-2015. Tratase de uma pesquisa qualitativa, do tipo estado do conhecimento, que norteou a busca de informações e o levantamento de dados produzidos na pós-graduação do stricto sensu no Brasil. Utilizou-se o método de análise textual discursiva (ATD), com base na leitura flutuante de teses e dissertações. Mediante o processo de análise surgiram as seguintes categorias: políticas públicas de inclusão e formação do professor na perspectiva da educação inclusiva. Concluiu-se que há divergências em relação à práxis na formação docente relacionada ao ensino e à aprendizagem na educação especial.Aracaju, SEporGrupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Gestão Socioeducacional e Formação de Professor da Universidade Tiradentes (GPGFOP/Unit/CNPq)X Encontro Internacional de Formação de Professores (Enfope) / XI Fórum Permanente Internacional de Inovação Educacional (Fopie)Formação do professorPolíticas públicasEducação inclusivaTeacher educationPublic policiesInclusive educationFormação docente: uma reflexão acerca da educação inclusivainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTFormacaoDocenteEducacaoInclusiva.pdf.txtFormacaoDocenteEducacaoInclusiva.pdf.txtExtracted texttext/plain25596https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/8842/3/FormacaoDocenteEducacaoInclusiva.pdf.txtb53e0911cc3ea038a57afe6cb0409914MD53THUMBNAILFormacaoDocenteEducacaoInclusiva.pdf.jpgFormacaoDocenteEducacaoInclusiva.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1777https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/8842/4/FormacaoDocenteEducacaoInclusiva.pdf.jpgef42b94a71916afb0dca31779e004fd8MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/8842/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALFormacaoDocenteEducacaoInclusiva.pdfFormacaoDocenteEducacaoInclusiva.pdfapplication/pdf334545https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/8842/2/FormacaoDocenteEducacaoInclusiva.pdfc8527c8a75db3786bc8d80560954350cMD52riufs/88422018-09-05 11:04:45.006oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2018-09-05T14:04:45Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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