A EDUCAÇÃO E A REFLEXÃO FILOSÓFICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Guzzo, Valdemir
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Sociais e Humanas
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/sociaisehumanas/article/view/756
Resumo: Os alunos ingressantes nos diversos cursos universitários não pretendem, via de regra, dirigir seus estudos para uma formação filosófica especializada. O tema trata da tarefa docente no sentido de contribuir para o desenvolvimento de uma geração de professores conscientes, com a capacidade de formular de maneira reflexiva seus problemas e de procurar elementos próprios para sua resolução. Este texto é inspirado em minhas próprias vivências docentes na disciplina de Filosofia da Educação na Universidade de Caxias do Sul. Tem a proposta de questionar as reais necessidades de um ensino voltado para uma reflexão rigorosa e radical que permita passar-se do senso comum a uma atitude filosófica pela qual o professor possa adquirir ou reformular pressupostos e conceitos que fundamentem uma boa argumentação docente, sinalizando com novas perspectivas para a formação de professores em nossas licenciaturas.
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