Wheels of dreams and imagination: telling stories in a service of infant chemotherapy
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| Data de Publicação: | 2016 |
| Outros Autores: | , , , , |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria |
| Texto Completo: | http://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/20939 |
Resumo: | Aim: to report the experience of Nursing students of telling stories to children in oncologic treatment. Methodology: this is a descriptive experience report, developed from the extension project: “Wheels of dreams and imagination: telling stories at a child outpatient in chemotherapy service”, from May to December 2014, developed by the Federal University of Campina Grande (UFCG-PB), at a University Hospital. Results: through storytelling, it is possible to understand aspects related to the illness process experienced by the children and their family and, thereby, transform the practice of care and treatment. The study highlights the playful practices as the main approach tool among health professionals and the children’s universe. Final Thoughts: the need for professionals to develop actions that come upon the status of being a child, not getting limited by projects that are developed in universities, is emphasized. |
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Wheels of dreams and imagination: telling stories in a service of infant chemotherapyRuedas de sueños e imaginación: contando historias en el servicio de quimioterapia infantilRodas de sonho e imaginação: contando histórias em um serviço de quimioterapia infantilChild careOncology nursingMedical oncologyImaginationHumanization of assistanceCuidado del niñosEnfermería oncologicaOncología médicaImaginaciónHumanización de la atención.Cuidado da criançaEnfermagem oncológicaOncologiaImaginaçãoHumanização da assistênciaoncologiaAim: to report the experience of Nursing students of telling stories to children in oncologic treatment. Methodology: this is a descriptive experience report, developed from the extension project: “Wheels of dreams and imagination: telling stories at a child outpatient in chemotherapy service”, from May to December 2014, developed by the Federal University of Campina Grande (UFCG-PB), at a University Hospital. Results: through storytelling, it is possible to understand aspects related to the illness process experienced by the children and their family and, thereby, transform the practice of care and treatment. The study highlights the playful practices as the main approach tool among health professionals and the children’s universe. Final Thoughts: the need for professionals to develop actions that come upon the status of being a child, not getting limited by projects that are developed in universities, is emphasized.Objetivo: Presentar la experiencia de estudiantes de enfermería de narración de cuentos para niños en tratamiento del cáncer. Metodología: se trata de un relato de experiencia, descriptivo, desarrollado por el proyecto de extensión: "Ruedas de sueños e imaginación: contando historias en el servicio de ambulatorio de quimioterapia infantil", entre mayo y diciembre de 2014, desarrollado por la Universidad Federal de Campina Grande (UFCG-PB), en un hospital universitario. Resultados: por medio de la historia se puede entender aspectos relacionados al proceso de la enfermedad experimentado por parte del niño y de su familia para transformar la práctica de atención. El estudio pone en relieve el enfoque de las prácticas lúdicas como la principal herramienta de los profesionales de salud para el trabajo con los niños. Consideraciones finales: se resalta la necesidad de desarrollar acciones orientadas hacia al sujeto niño, no limitándose a los proyectos que se desarrollan en las universidades.Objetivo: relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem mediante o ato de contar histórias para crianças em tratamento oncológico. Metodologia: trata-se de um relato de experiência, do tipo descritivo, desenvolvido mediante a realização do projeto de extensão: “Rodas de sonho e imaginação: contando histórias em um serviço de quimioterapia ambulatorial infantil”, que teve vigência de Maio a Dezembro de 2014, desenvolvido pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG-PB), em um Hospital Universitário.Resultados: por meio da contação é possível compreender aspectos relacionados ao processo de adoecimento, vivenciados pelo binômio crianças-familiares e, desse modo, transformar a prática do cuidado e tratamento. O estudo destaca as práticas lúdicas como principal ferramenta de aproximação entre os profissionais de saúde e o universo das crianças. Considerações Finais: ressalta-se a necessidade dos profissionais desenvolverem ações que vão ao encontro do ser criança, não se limitando a projetos que são desenvolvidos nas universidades. Universidade Federal de Santa Maria2016-10-06info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/2093910.5902/2179769220939Revista de Enfermagem da UFSM; v. 6 n. 3 (2016); 434 - 4412179-7692reponame:Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Mariainstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMporhttp://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/20939/pdfSilva, Silmara de OliveiraNóbrega Morais, Gilvânia Smith daDias, Joseane AlmeidaSilva, Suzana Pereira Cardoso daPereira, Maria SmithBatista, Mayra Shamara Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-04-20T13:26:34Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/20939Revistahttps://periodicos.ufsm.br/reufsmPUBhttp://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reufsm/oaicentraldeperiodicos@ufsm.br||reufsm@gmail.com2179-76922179-7692opendoar:2021-04-20T13:26:34Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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