Práticas educativas para a construção de uma escola inclusiva

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jesus, Saul Neves de
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Martin, Maria Helena
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Educação Especial (UFSM)
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5180
Resumo: Neste artigo são analisados os pressupostos que justificam a Escola Inclusiva e que práticas educativas podem permitir a sua concretização, ao nível do trabalho dos professores, dos pais e da organização escolar. É dada particular atenção à forma como o sistema educativo português tem evoluido no sentido de integrar as actividades de apoio educativo.
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