Liderança Coaching: um modelo de referência para o exercício do enfermeiro-líder no contexto hospitalar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cardoso, Maria Lúcia Alves Pereira [UNIFESP]
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Ramos, Laís Helena [UNIFESP], D'Innocenzo, Maria [UNIFESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/6466
http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62342011000300026
Resumo: O presente estudo teve por objetivos avaliar a liderança exercida pelas enfermeiras com uso do coaching como ferramenta gerencial, identificar, mensurar e analisar a aquisição de competências percebidas pelas enfermeiras que atuam como coaches, Trata-se de um estudo descritivo, transversal, exploratório e de campo, com abordagem quantitativa. A Liderança Situacional foi selecionada como referencial teórico e o instrumento de pesquisa foi submetido a análises estatísticas e de conteúdo, aplicado em 111 enfermeiras líderes em um hospital geral, privado, de grande porte da cidade de São Paulo. Os resultados evidenciaram que houve incorporação de novos conhecimentos, confirmaram o modelo de Liderança Situacional ao reconhecer ser líder coach, tendo o estilo predominantemente orientado às tarefas e às pessoas, segundo a situação envolvida, e ainda, indicaram como habilidades preponderantes do coach: a comunicação, dar e receber feedback, dar e ganhar poder e exercer influência, que as atitudes refletiram o exercício o liderança coaching.
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USP [online]. 2011, vol.45, n.3, pp.730-7370080-6234http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/6466http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62342011000300026S0080-62342011000300026.pdfS0080-62342011000300026-pt.pdfS0080-6234201100030002610.1590/S0080-62342011000300026WOS:000291891400026O presente estudo teve por objetivos avaliar a liderança exercida pelas enfermeiras com uso do coaching como ferramenta gerencial, identificar, mensurar e analisar a aquisição de competências percebidas pelas enfermeiras que atuam como coaches, Trata-se de um estudo descritivo, transversal, exploratório e de campo, com abordagem quantitativa. A Liderança Situacional foi selecionada como referencial teórico e o instrumento de pesquisa foi submetido a análises estatísticas e de conteúdo, aplicado em 111 enfermeiras líderes em um hospital geral, privado, de grande porte da cidade de São Paulo. Os resultados evidenciaram que houve incorporação de novos conhecimentos, confirmaram o modelo de Liderança Situacional ao reconhecer ser líder coach, tendo o estilo predominantemente orientado às tarefas e às pessoas, segundo a situação envolvida, e ainda, indicaram como habilidades preponderantes do coach: a comunicação, dar e receber feedback, dar e ganhar poder e exercer influência, que as atitudes refletiram o exercício o liderança coaching.The objectives of the present study was to evaluate the leadership of nurses by using the coaching strategy as a managerial tool, and identify, measure and analyze the acquisition of competencies from the view of nurse-coaches. This is a descriptive, cross-sectional, exploratory and field study that was performed using a quantitative approach. Situational Leadership was selected as the theoretical framework and the research instrument was submitted to statistical and content analyses and was applied on 11 nurse leaders of a large scale private general hospital located in São Paulo. The results showed that participants gained new knowledge, confirmed the Situational Leadership model as the recognized being a coach leader, with a style that is mainly aimed at tasks and people, according to the situation involved, and pointed out the following skills as determinant of coaches: communication, giving and receiving feedback, assigning and gaining power and having an influence. Finally, the attitudes reflected the practice of coaching.El estudio objetivó evaluar el liderazgo ejercido por enfermeras con uso de coaching como herramienta gerencial, identificar, mensurar y analizar la adquisición de competencias percibidas por enfermeras que actúan como coachs. Estudio descriptivo, transversal, exploratorio, de campo, con abordaje cuantitativo. El Liderazgo Situacional se seleccionó como referencial teórico y el instrumento investigativo fue sometido a análisis estadísticos y de contenido, aplicado a 111 enfermeras líderes en hospital general privado de gran porte de San Paulo. Los resultados evidenciaron que hubo incorporación de nuevos conocimientos, confirmaron el modelo de Liderazgo Situacional al reconocer al líder coach teniendo un estilo predominantemente orientado a tareas y personas, según la situación involucrada, y también indicaron con foco en las habilidades preponderantes del coach: comunicación, dar y recibir feedback, dar y ganar poder y ejercer influencia; que las actitudes reflejaron el ejercicio de liderazgo coaching.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de EnfermagemUNIFESP, EPESciELO730-737porUniversidade de São Paulo, Escola de EnfermagemRevista da Escola de Enfermagem da USPLiderançaEnfermagemAdministração de recursos humanos em hospitaisCompetência profissionalLeadershipNursingManagement of human resources in a hospitalProfessional competenceLiderança Coaching: um modelo de referência para o exercício do enfermeiro-líder no contexto hospitalarCoaching: a reference model for the practice of nurse-leaders in the hospital contextLiderazgo Coaching: un modelo de referencia para el ejercicio del enfermero-líder en el contexto hospitalarioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPORIGINALS0080-62342011000300026.pdfapplication/pdf128664${dspace.ui.url}/bitstream/11600/6466/1/S0080-62342011000300026.pdff41298a52db6cdb821ba7db1d809637bMD51open accessS0080-62342011000300026-pt.pdfS0080-62342011000300026-pt.pdfapplication/pdf141638${dspace.ui.url}/bitstream/11600/6466/3/S0080-62342011000300026-pt.pdf9441499720e8ee81818378c544ca8c3eMD53open accessTEXTS0080-62342011000300026.pdf.txtS0080-62342011000300026.pdf.txtExtracted texttext/plain37580${dspace.ui.url}/bitstream/11600/6466/2/S0080-62342011000300026.pdf.txt230f0d419871a54c7d6875c594456d92MD52open accessS0080-62342011000300026-pt.pdf.txtS0080-62342011000300026-pt.pdf.txtExtracted texttext/plain41469${dspace.ui.url}/bitstream/11600/6466/4/S0080-62342011000300026-pt.pdf.txt0d7e97bd5b1d242f6055c6ead4f82407MD54open access11600/64662016-10-19 03:00:47.684open accessoai:repositorio.unifesp.br:11600/6466Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestopendoar:34652023-05-25T12:11:42.248026Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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