Arte Apinayé: um estudo de caso na escola indígena Tekator-TO.

• Autor(a) principal: Silva, Taylane Fernandes da
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/1537
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Arte; Arte Indígena; Apinayé; Educação do Campo; Art; Indigenous Art; Apinayé; Rural Education

A pesquisa realizada teve como objetivo principal compreender que significado tem a arte indígena para os estudantes do ensino fundamental da escola Estadual Indígena Tekator, localizada em Tocantinópolis-TO e como são desenvolvidos essa arte dentro da escola pesquisada. Como metodologia, foram utilizados a pesquisa qualitativa, com abordagem etnográfica e bibliográfica, além de questionários aplicados a estudantes indígenas, bem como a observação de como produziam os trabalhos artísticos deles na aldeia pesquisada. Essa pesquisa realizada na Escola Indígena Tekator, localizada na aldeia Mariazinha-TO me possibilitou como pesquisadora a entender como é trabalhada a disciplina de arte dentro de uma aldeia, e a entender qual o olhar que os alunos daquela unidade têm em relação arte indígena produzida por eles mesmos nesse espaço. Com isso pude perceber que as artes produzidas pelos indígenas se referem, a sua maioria, aos artesanatos que eles confeccionam, como colares feitos de miçangas, abano, coufo, esteira entre outros. Pude constatar também que eles mesmos ensinam as técnicas de como são feitas outras artes, como as pinturas, explicando os seus significados e os ensinando quais dessas são mais usadas pelos apinayé da aldeia, o que deixa claro que o conhecimento cultural e artístico deles é passado de geração para geração. Ao analisar os questionários respondidos pelos indígenas, pude notar que eles caracterizam as suas culturas como algo normal em seu habitat, uma vez que eles não consideram o que eles produzem como arte. A arte vista nos objetos que produzem são mais vistas e compreendidas (nessa concepção) por professores e pesquisadores da área, e nem sempre por eles mesmos. Ou seja, é possível afirmar que a arte para eles significa cultura, a raiz histórica de um povo que luta para manter vida a sua identidade, saberes produzidos ao longo do tempo, bem como o “prazer” em produzir e socializar a arte que eles mesmos constroem ao seu povo e a comunidade. Embora muitos tenham relatado que gostam da arte, deixam claro também que ela representa não apenas a sua realidade, mas também história, luta e resistência de um povo. Dada à importância desse estudo, percebe-se que estudar os indígenas da etnia apinayé foi muito importante, pois me permeou um conhecimento mais profundo das suas da sua cultura, para mais, o fruto desse estudo servirá como base para as próximas pesquisas relacionadas à arte apinayé.