PSICOLOGIA E QUEIXA ESCOLAR EM TEMPOS ACELERADOS: DESAFIOS AO PSICÓLOGO

• Autor(a) principal: Freitas, Claudyanne Assis
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: Assis, Maria de Fátima Pessoa de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Perspectivas em Psicologia (Online)
• Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/perspectivasempsicologia/article/view/28870
• topic: psicologia; escola; queixa escolar

Este trabalho teve como eixo norteador a busca por investigar quais os dilemas e desafios que os psicólogos enfrentam hoje, quando se trata das queixas escolares. O principal objetivo foi descrever o contexto sócio-histórico e cultural na atualidade e como ele contribui para a produção de tais queixas, situando ainda, a Psicologia neste debate. A partir de uma pesquisa teórica e bibliográfica foi possível verificar que a instituição escolar é influenciada pelo contexto da atualidade e esse último contribui para a produção das queixas escolares. Foi possível concluir, a partir das leituras realizadas, que o psicólogo deverá buscar desenvolver seu trabalho pautado em reflexões críticas e levando em conta as singularidades e potencialidades de cada sujeito.