Refletindo sobre a educação popular e traadicional

• Autor(a) principal: da Silva, Célia Maria
• Data de Publicação: 2008
• Outros Autores: Elias Ferreira dos Santos, Eliana, Saraiva Gadia, Gislaine, Borges, Hellen Cristina, D'arc da Silva Pacheco, Iris, Mendes, Márcia Aparecida, Vincenzi da Silva, Naira, Machado dos Santos, Valmir, de Oliveira Brito, Vânia Divina
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista de educação popular (Online)
• Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/20007
• topic: Educação Popular; Fazeres Pedagógicos; Formação Continuada

O presente artigo surgiu a partir das reflexões feitas por um grupo de educadores sobre a educação tradicional que norteia grande parte dos fazeres pedagógicos das escolas públicas no Brasil e também da necessidade de analisar a relação entre a conepção de como se contrói conhecimento e os fazeres pedagógicos de educadores que realizam práticas populares de educação. Tornou-se importante balizar os dois modelos de práricas pedagógicas visando a formação continuada do grupo envolvido. Para tanto, o grupo de dedicou a ler, compreender e ampliar o olhar numa perspectiva de educação popular, visto que esta experiência ainda não faz parte de seus "saberes feitos".