A avaliatividade em corpus de entrevistas de artistas: um estudo das escolhas lexicogramaticais de atitude

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marra, Mayra Natanne Alves
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/21357
http://doi.org/10.14393/ufu.di.2017.450
Resumo: Esta pesquisa é de base descritiva e leva em consideração os usos que se faz da linguagem, filiando-se à Linguística Sistêmico-Funcional, teoria geral do funcionamento da linguagem humana, concebida através de uma abordagem descritiva baseada no uso da língua. Por isso, nos amparamos na Gramática Sistêmico-Funcional (GSF), proposta por Halliday (1985; 1994) e Halliday e Matthiessen (2004; 2014). Este estudo centrou-se na metafunção interpessoal da linguagem, pois investigou de que maneira se realiza o sistema de avaliatividade, especificamente o subsistema de atitude. Buscou, ainda, descrever as escolhas lexicogramaticais de atitude, utilizadas para expressar avaliações em entrevistas de artistas, escritas em português brasileiro e em espanhol portenho. Após as análises, compararam-se os resultados encontrados em ambas as línguas. O aporte teórico adotado para tal análise baseouse no Sistema de Avaliatividade (Appraisal System) proposto por Martin e White (2005) e nos estudos de Vian Jr. (2009; 2010). O corpus de estudo foi composto por 38 entrevistas publicadas em duas revistas culturais, disponíveis na versão online e também em formato eletrônico PDF. Este estudo justifica-se pelo fato de o gênero entrevista ser pouco estudado sob a perspectiva sistêmica e também por acreditarmos que o propósito discursivo da entrevista varia, passando, muitas vezes, do informativo ao persuasivo. A metodologia adotada nesta dissertação baseouse na Linguística de Corpus (cf. BERBER SARDINHA, 2004) e em dois programas computacionais WordSmith Tools versão 6.0 (SCOTT, 2012) e UAM Corpus Tool, versão 3.3 (O`DONNELL, 2016), como suporte para a identificação, descrição e análise dos usos das escolhas lexicogramaticais de atitude mais recorrentes no corpus. Os resultados indicaram que a materialização da avaliatividade se dá de modo semelhante em PB e EP. A categoria apreciação foi a que mais se realizou em ambos os corpus. Acreditamos que esse tipo de estudo auxiliou na caracterização do gênero entrevista escrita e também no levantamento dos recursos linguísticos mais utilizados pelos participantes das entrevistas em português brasileiro e em espanhol portenho.
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spelling 2018-05-15T21:24:09Z2018-05-15T21:24:09Z2017-07-26MARRA, Mayra Natanne Alves. A avaliatividade em corpus de entrevistas de artistas: um estudo das escolhas lexicogramaticais de atitude. 2017. 150 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2017.450https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/21357http://doi.org/10.14393/ufu.di.2017.450Esta pesquisa é de base descritiva e leva em consideração os usos que se faz da linguagem, filiando-se à Linguística Sistêmico-Funcional, teoria geral do funcionamento da linguagem humana, concebida através de uma abordagem descritiva baseada no uso da língua. Por isso, nos amparamos na Gramática Sistêmico-Funcional (GSF), proposta por Halliday (1985; 1994) e Halliday e Matthiessen (2004; 2014). Este estudo centrou-se na metafunção interpessoal da linguagem, pois investigou de que maneira se realiza o sistema de avaliatividade, especificamente o subsistema de atitude. Buscou, ainda, descrever as escolhas lexicogramaticais de atitude, utilizadas para expressar avaliações em entrevistas de artistas, escritas em português brasileiro e em espanhol portenho. Após as análises, compararam-se os resultados encontrados em ambas as línguas. O aporte teórico adotado para tal análise baseouse no Sistema de Avaliatividade (Appraisal System) proposto por Martin e White (2005) e nos estudos de Vian Jr. (2009; 2010). O corpus de estudo foi composto por 38 entrevistas publicadas em duas revistas culturais, disponíveis na versão online e também em formato eletrônico PDF. Este estudo justifica-se pelo fato de o gênero entrevista ser pouco estudado sob a perspectiva sistêmica e também por acreditarmos que o propósito discursivo da entrevista varia, passando, muitas vezes, do informativo ao persuasivo. A metodologia adotada nesta dissertação baseouse na Linguística de Corpus (cf. BERBER SARDINHA, 2004) e em dois programas computacionais WordSmith Tools versão 6.0 (SCOTT, 2012) e UAM Corpus Tool, versão 3.3 (O`DONNELL, 2016), como suporte para a identificação, descrição e análise dos usos das escolhas lexicogramaticais de atitude mais recorrentes no corpus. Os resultados indicaram que a materialização da avaliatividade se dá de modo semelhante em PB e EP. A categoria apreciação foi a que mais se realizou em ambos os corpus. Acreditamos que esse tipo de estudo auxiliou na caracterização do gênero entrevista escrita e também no levantamento dos recursos linguísticos mais utilizados pelos participantes das entrevistas em português brasileiro e em espanhol portenho.El estudio que proponemos es de base descriptiva y lleva en consideración los usos que hacemos del lenguaje, por eso está relacionado a la Lingüística Sistémico Funcional, que es una teoría general del funcionamiento del lenguaje humano, concebido a través de un abordaje descriptivo basado en el uso de la lengua. Así, estamos amparados en la Gramática Sistémica Funcional (GSF), propuesta por Halliday (1985; 1994), Halliday y Matthiessen (2004; 2014). El presente estudio está centrado en la metafunción interpersonal del lenguaje, pues investigó de que manera se realiza usos de las elecciones lexicogramaticales que de avaliatividade, específicamente de actitudes, utilizados para expresar evaluaciones en entrevistas escritas en portugués brasileño y español porteño. Después de los análisis, comparamos los resultados encontrados en los dos idiomas. El apoyo teórico adoptado para realizarnos los análisis está basado en el Sistema de Avaliatividade (Appraisal System) propuesto por Martin e White (2005) y en los estudios de Vian Jr. (2009; 2010). El corpus de estudio es compuesto por 38 entrevistas publicadas en dos revistas culturales, disponibles en versión online y también en formato electrónico PDF. Esta investigación se justifica por el facto del género entrevista ser poco estudiado bajo la perspectiva sistémica, y también por creermos que el propósito discursivo de la entrevista varia, pasando, muchas veces, del informativo al persuasivo. La metodología adoptada en este estudio está basada en la Lingüística de Corpus (cf. Berber Sardinha, 2004), y también en el uso de los programas computacionales WordSmith Tools versión 6.0 (Scott, 2012), y UAM Corpus Tool, versão 3.3 (O`DONNELL, 2016), como suporte para la identificación, descripción y análisis de los usos de las elecciones lexicogramaticales de actitud más recurrentes no corpus. Los resultados indican que las manifestaciones del Sistema de Avaliatividade se manifiesta de modo semejante en EP e PB. La categoría apreciación fue la que más se realizó en las dos lenguas. Creemos que este tipo de estudio ayuda en la caracterización del género, y también en el levantamiento de los recursos lingüísticos más utilizados por los participantes de esas entrevistas.Dissertação (Mestrado)porUniversidade Federal de UberlândiaPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosBrasilCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICALinguísticaLinguística de corpusLinguística Sistêmico-FuncionalEntrevistaSistema de AvaliatividadeA avaliatividade em corpus de entrevistas de artistas: um estudo das escolhas lexicogramaticais de atitudeThe corpus evaluation of interviews of artists: a study of lexicographic choices of attitudeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisNovodvorski, Arielhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4282586U5Parreira, Fabíola Aparecida Sartin Dutrahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4773598E2Fromm, Guilhermehttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4734766H6http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4449233T8Marra, Mayra Natanne Alves150info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFUORIGINALAvaliatividadeCorpusEntrevistas.pdfAvaliatividadeCorpusEntrevistas.pdfDissertaçãoapplication/pdf2576090https://repositorio.ufu.br/bitstream/123456789/21357/1/AvaliatividadeCorpusEntrevistas.pdfd4bf61d12dd3ec0e9433a4bceaa3940dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81792https://repositorio.ufu.br/bitstream/123456789/21357/2/license.txt48ded82ce41b8d2426af12aed6b3cbf3MD52TEXTAvaliatividadeCorpusEntrevistas.pdf.txtAvaliatividadeCorpusEntrevistas.pdf.txtExtracted texttext/plain340182https://repositorio.ufu.br/bitstream/123456789/21357/3/AvaliatividadeCorpusEntrevistas.pdf.txt42316733b2886dc77ec8293adbf8ea29MD53THUMBNAILAvaliatividadeCorpusEntrevistas.pdf.jpgAvaliatividadeCorpusEntrevistas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1295https://repositorio.ufu.br/bitstream/123456789/21357/4/AvaliatividadeCorpusEntrevistas.pdf.jpg2814f36cba35693b13704016adf382b2MD54123456789/213572020-07-14 19:33:18.803oai:repositorio.ufu.br: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Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2024-04-26T15:05:12.088524Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
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