Assist?ncia estudantil do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais - Campus Muria?: uma an?lise do Programa de Atendimento aos Estudantes em Baixa Condi??o Socioecon?mica

• Main Author: Marques, Nara Faria Silva
• Publication Date: 2022
• Format: Master thesis
• Language: por
• Source: Repositório Institucional da UFVJM
• Download full: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2856
• topic: Educa??o; IF Sudeste MG; Pol?tica de assist?ncia estudantil; Evas?o; Education; Student assistance policy; Dropout

Objetivou-se nesse estudo avaliar os efeitos do Programa de Atendimento aos Estudantes em Baixa Condi??o Socioecon?mica do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais ? campus Muria? sobre o rendimento acad?mico, taxa de evas?o e reten??o escolar no ano 2019 dos discentes matriculados no curso T?cnico Integrado ao Ensino M?dio em Agroecologia. Os procedimentos metodol?gicos adotados foram an?lises bibliogr?ficas e documentais. Foram analisados 158 requerimentos de matr?culas do curso T?cnico Integrado ao Ensino M?dio em Agroecologia no ano de 2019. A abordagem utilizada foi quantitativa, obtida atrav?s do uso do m?todo Propensity Score Matching (PSM), com a finalidade de avaliar a efetividade das pol?ticas p?blicas. Os resultados apontam que houve uma redu??o no or?amento no per?odo de 2017 a 2019, diminuindo o n?mero de benef?cios Dentre os 158 requerimentos analisados, 18,35% s?o benefici?rios do Programa de Atendimento aos Estudantes em Baixa Condi??o Socioecon?mica, e entre esses, 62% s?o do g?nero feminino, 58,6% se autodeclararam pardas e todos os benefici?rios possuem renda per capita familiar de at? um sal?rio m?nimo e meio, o que reflete o efeito positivo do PNAES na tentativa reduzir a desigualdade social. Com rela??o aos ?ndices de evas?o escolar, rendimento acad?mico e reten??o, a assist?ncia estudantil influenciou diretamente nos dois primeiros ?ndices, diminuindo a evas?o e melhorando o rendimento acad?mico.