O PET-Saúde como ferramenta estratégica de implantação de um curso de medicina em uma universidade pública: relato de uma experiência

• Autor(a) principal: Dias, Cristina Maria Ganns Chaves
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Siqueira, Marcello Rebello Lignani, Lessa, Leticia Peixoto, Moreira, Tiago Stanley, Freitas, Rafaela Teixeira, Sousa, Bruno Ivanovinsky Costa de, Bernini, Alesson Filipi, Mendonça, Bianca Gazolla, Oliveira, Felipe Alves de, Moreira, Larissa Beatriz do Carmo, Ribeiro, Lucas Mota, Nogueira, Lucianne Thais Alves, Maia, Polyana Mendes, Sales, Samuel de Souza, Ferreira, Mariana, Junqueira, Tulio da Silva, Cotta, Rosangela Minardi Mitre
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: LOCUS Repositório Institucional da UFV
• Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S0100-55022012000300012; http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/12175
• topic: Educação médica; Prática profissional; Formação de recursos humanos

Como parte do seu projeto de expansão, a Universidade Federal de Viçosa criou um curso de graduação em Medicina que, pautado nas Diretrizes Curriculares Nacionais, busca a inserção precoce dos estudantes na rede de Atenção Básica. A integração da escola ao serviço público, assim como a preocupação com a formação de recursos humanos com senso de responsabilidade social, compromisso com a cidadania e aptos a atender às necessidades concretas da população e operacionalizar o Sistema Único de Saúde estiveram no centro do processo de criação desse curso. A abertura do curso foi autorizada pelo Ministério da Educação e, concomitantemente, foi aprovada a criação de um grupo do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde). Nesse cenário de múltiplos desafios que representa a criação de um novo curso de Medicina em uma universidade pública tradicional, pautado nas DCNs e a partir de um currículo integrado, (re)pensar as experiências iniciais vivenciadas pelos atores sociais protagonistas do PET-Saúde/UFV é o propósito deste relato de experiência.