Ensinar e aprender literatura na escola: o que dizem os professores e alunos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Segabinazi, Daniela Maria
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Textura - ULBRA
Texto Completo: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/4785
Resumo: Este artigo é um recorte de uma pesquisa mais ampla sobre a educação literária e a formação de professores de literatura no Brasil.  O estudo tem por objetivo mostrar os resultados sobre o que os professores e alunos do ensino médio de uma escola pública, da rede estadual da Paraíba, compreendem a respeito do ensino de literatura, quais as crenças e conhecimentos dispõem para dizer sobre a leitura literária na escola e quais os objetivos e metodologias para o ensino-aprendizagem do texto literário. Para a abordagem da discussão foram nossos referencias teóricos as OCNEM (2006), Rocco (1981) e Cereja (2005).
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