Violência contra as mulheres e as abordagens históricas : uma análise sobre essa relação na visão de professores de história de escolas públicas do Distrito Federal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Karla Roberta Bezerra da
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/28369
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, 2020.
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spelling Silva, Karla Roberta Bezerra daSilva, Edlene OliveiraSILVA, Karla Roberta Bezerra da. Violência contra as mulheres e as abordagens históricas: uma análise sobre essa relação na visão de professores de história de escolas públicas do Distrito Federal. 2020. 37 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.https://bdm.unb.br/handle/10483/28369Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, 2020.Diante da necessidade de mudanças das mentalidades, o papel social do professor evidencia um verdadeiro desafio frente às demandas sociais. Em virtude de ser um dever tácito da educação – a desconstrução de uma cultura machista/sexista – foi desenvolvida uma pesquisa de campo com professores de História do Distrito Federal para averiguar suas concepções de violência de gênero e o trabalho com essa temática em sala de aula. As respostas obtidas por meio de entrevistas mostram como os professores lidam com as questões de gênero no ambiente escolar, se é possível coibir a violência contra as mulheres e como eles veem a possibilidade de explorar e debater a Lei Maria da Penha no ensino de história. As entrevistas realizadas serviram como fonte e foram analisadas por meio de investigação historiográfica e teórica sobre o tema, com o intuito de contribuir para a desnaturalização do machismo e sexismo na escola e na sociedade. Os resultados das entrevistas demonstraram a necessidade de um ensino de história que desconstrua visões e práticas que contribuem para a manutenção de uma cultura misógina e sexista. Evidentemente, também existe aqui uma preocupação em reiterar a importância dos estudos relacionados à participação e ao protagonismo das mulheres na História, visibilizando as lutas das mulheres, assim como promover um ensino de História crítico, plural e que rompa com estereótipos de gênero.Submitted by Anita Souza (anita.souza@bce.unb.br) on 2021-02-19T14:23:44Z No. of bitstreams: 1 2020_KarlaRobertaBezerraDaSilva_tcc.pdf: 415279 bytes, checksum: b4ee858a59ea7f2208ca748a14207b0a (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2021-08-26T18:41:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2020_KarlaRobertaBezerraDaSilva_tcc.pdf: 415279 bytes, checksum: b4ee858a59ea7f2208ca748a14207b0a (MD5)Made available in DSpace on 2021-08-26T18:41:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2020_KarlaRobertaBezerraDaSilva_tcc.pdf: 415279 bytes, checksum: b4ee858a59ea7f2208ca748a14207b0a (MD5): In view of the need to change mentalities, the social role of the teacher shows a real challenge in face of social demands. Because it is a tacit duty of education - the deconstruction of a sexist / sexist culture - a field research was carried out with History teachers from the Federal District to investigate their conceptions of gender violence and the work with this theme in the classroom. The responses obtained through interviews show how teachers deal with gender issues in the school environment, whether it is possible to curb violence against women and how they see the possibility of exploring and debating the Maria da Penha Law in history teaching. The interviews carried out served as a source and were analyzed through historiographical and theoretical research on the topic, with the aim of contributing to the denaturalization of sexism and sexism at school and in society. The results of the interviews demonstrated the need for teaching history that deconstructs visions and practices that contribute to the maintenance of a misogynist and sexist culture. Of course, there is also a concern here to reiterate the importance of studies related to the participation and protagonism of women in history, making women's struggles visible, as well as promoting critical, plural history teaching that breaks with gender stereotypes.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessViolência contra as mulheresHistória - estudo e ensinoEscolas públicasMulheres - violênciaLei Maria da PenhaViolência contra as mulheres e as abordagens históricas : uma análise sobre essa relação na visão de professores de história de escolas públicas do Distrito Federalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2021-08-26T18:41:03Z2021-08-26T18:41:03Z2020-11porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/28369/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2020_KarlaRobertaBezerraDaSilva_tcc.pdf2020_KarlaRobertaBezerraDaSilva_tcc.pdfapplication/pdf415279http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/28369/1/2020_KarlaRobertaBezerraDaSilva_tcc.pdfb4ee858a59ea7f2208ca748a14207b0aMD5110483/283692021-08-26 15:41:03.976oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-08-26T18:41:03Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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