UNTIL WHEN DO I NEED TO USE IMAGINATION?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dias, Maria da Graça B. B.
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia (Universidade de Brasília. Online)
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17146
Resumo: When premises are presented in the context of amake-believe game, 4 to 6 year-old children can reason about syllogismswhith contents that run directly counter to their beliefs (Dias e Harris.1988a, b, c). In the present study, we extent the age range to include 7 to10-years-old in order to find out whether older children dispense the use ofa "make-believe world" as an aid to solve contrary facts syllogisms. Theresults showed that, in a first phase, from 5 to 9 years of age, childrenneed the support of make-believe context to reason correctly. In a secondphase, from 10 years of age, children seem to reason correctly withpropositions that previously, without the support of a fíctitíous context,would be rejected as untrue or bizarre.
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