The 2030 Agenda and information science: the contribution of libraries and information centers

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Teresa
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Alvim, Luísa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Ibero-americana de Ciência da Informação
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/37380
Resumo: The United Nations held a summit meeting in 2015 where it was approved the 2030 Agenda. This Agenda is ambitious and aims to achieve the Sustainable Development Goals across the universe. The 17 SDGs target all sectors of society, including libraries, archives, and documentation centers. These institutions allow access to information and support information literacy, digital and other actions, help local governments to understand the information needs necessary by communities. This work aims to present the role of libraries and information centers in supporting and implementing Agenda 2030 and the SDG. To this end, a bibliometric and quantitative analysis of scientific production on the 2030 Agenda and the SDGs and libraries and archives indexed on the Web of Science and Scopus was carried out in the period from 2015 to 2019. From the analysis performed, we recovered a total of 40 articles, highlighting the role of libraries and documentation centers in general, and public libraries and higher education libraries. In most articles, the role of these institutions in the implementation of the SDGs is well known, and in individual terms, SDG 4 - Ensuring inclusive education, the one that stands out. The role of the IFLA is highlighted, as the main international entity that represents the interests of the information services and its users and that has worked to promote the library area as a generating force of an informed society.
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These institutions allow access to information and support information literacy, digital and other actions, help local governments to understand the information needs necessary by communities. This work aims to present the role of libraries and information centers in supporting and implementing Agenda 2030 and the SDG. To this end, a bibliometric and quantitative analysis of scientific production on the 2030 Agenda and the SDGs and libraries and archives indexed on the Web of Science and Scopus was carried out in the period from 2015 to 2019. From the analysis performed, we recovered a total of 40 articles, highlighting the role of libraries and documentation centers in general, and public libraries and higher education libraries. In most articles, the role of these institutions in the implementation of the SDGs is well known, and in individual terms, SDG 4 - Ensuring inclusive education, the one that stands out. The role of the IFLA is highlighted, as the main international entity that represents the interests of the information services and its users and that has worked to promote the library area as a generating force of an informed society.En 2015, la Organización de las Naciones Unidas celebró una cumbre en la que aprobó la Agenda 2030. Esta agenda es ambiciosa y pretende alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en todo el mundo. Los 17 ODS están dirigidos a todos los sectores de la sociedad, incluidas las bibliotecas, los archivos y los centros de documentación. Estas instituciones proporcionan acceso a la información y apoyan la alfabetización informativa, las acciones digitales y otras, ayudan a los gobiernos locales a comprender las necesidades de información de las comunidades. Este documento tiene como objetivo presentar el papel de las bibliotecas y los centros de información en el apoyo y la aplicación de la Agenda 2030 y los ODS. Para ello, se ha realizado un análisis bibliométrico y cuantitativo de la producción científica sobre la Agenda 2030 y los ODS y las bibliotecas y archivos indexados en la Web of Science y Scopus en el periodo comprendido entre 2015 y 2019. Del análisis se han recuperado un total de 40 artículos, entre los que cabe destacar el papel de las bibliotecas y centros de documentación en general, y de las bibliotecas públicas y de educación superior, en particular. En la mayoría de los artículos destaca el papel de estas instituciones en la implementación de los ODS en su conjunto, y en términos individuales es el ODS 4 - Garantizar la educación inclusiva, el que destaca. Se destaca el papel de la IFLA como principal organismo internacional que representa los intereses de los servicios de información y de sus usuarios, que ha trabajado para promover el ámbito de las bibliotecas como motor de una sociedad informada.A Organização das Nações Unidas realizou em 2015 uma cimeira onde aprovou a Agenda 2030. Esta agenda é ambiciosa e pretende que em todo o universo sejam alcançados os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Os 17 ODS apontam para todos os setores da sociedade, incluindo as bibliotecas, os arquivos, os centros de documentação. Estas instituições permitem o acesso à informação e apoiam ações de literacia da informação, digital e outras, ajudam os governos locais a perceberem as necessidades em matéria de informação necessárias às comunidades. Este trabalho tem como objetivo apresentar o papel das bibliotecas e centros de informação no apoio e implementação da Agenda 2030 e dos ODS. Para tal realizou-se uma análise bibliométrica e quantitativa da produção científica sobre a Agenda 2030 e os ODS e as bibliotecas e arquivos indexada na Web of Science e na Scopus, no período de 2015 a 2019. Da análise realizada recuperou-se um total de 40 artigos, podendo destacar-se o papel das bibliotecas e centros de documentação em geral, e das bibliotecas públicas e das bibliotecas do ensino superior, em particular. Na maioria dos artigos é notório o papel destas instituições na implementação dos ODS como um todo, e em termos individuais é o ODS 4 - Garantir uma educação inclusiva, aquele que se destaca. Salienta-se o papel da IFLA, como principal entidade internacional que representa os interesses dos serviços de informação e dos seus utilizadores e que tem trabalhado para promover a área das bibliotecas como força geradora de uma sociedade informada.Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação2021-05-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/3738010.26512/rici.v14.n2.2021.37380Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 14 No. 2 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 617-628Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 14 Núm. 2 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 617-628Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 14 n. 2 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 617-6281983-521310.26512/rici.v14.n2.2021reponame:Revista Ibero-americana de Ciência da Informaçãoinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBporhttps://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/37380/29673Copyright (c) 2021 Teresa Costa, Luísa Alvimhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessCosta, TeresaAlvim, Luísa2021-05-18T21:18:47Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/37380Revistahttps://periodicos.unb.br/index.php/RICI/indexPUBhttps://periodicos.unb.br/index.php/RICI/oai||rici@unb.br1983-52131983-5213opendoar:2021-05-18T21:18:47Revista Ibero-americana de Ciência da Informação - Universidade de Brasília (UnB)false
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