Percepções de mulheres sobre a participação paterna em grupos de gestantes/ Women's perceptions of paternal participation in groups for pregnant women/ Percepción de mujeres sobre la participación paterna en los grupos de mujeres embarazadas
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Journal Health NPEPS |
Texto Completo: | https://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/5083 |
Resumo: | Objetivo: apresentar a percepção de mulheres sobre a participação paterna em grupos de gestantes. Método: estudo exploratório, descritivo e com abordagem qualitativa. A coleta dos dados ocorreu no ano de 2018, por meio de entrevistas semiestruturadas em uma unidade de atenção primária à saúde, com mulheres que participaram de grupos de gestantes na referida unidade e que tiveram a presença do companheiro/marido/pai em pelo menos um desses encontros. Para a análise dos dados, utilizou-se a técnica de análise temática. Resultados: participaram do estudo cinco mulheres, cujos dados obtidos foram agrupados em cinco categorias, o grupo de gestantes: potência para o cuidado; presença do acompanhante como apoio emocional; o cuidado do parceiro na gestação, parto e puerpério; construção da maternidade versus paternidade; co-responsabilização, gênero e papéis na sociedade. Conclusão: por meio do conhecimento adquirido nos grupos, as mulheres identificaram que os companheiros/maridos/pais se sentiram mais preparados para o momento do parto e puerpério, contribuindo para a participação ativa da figura paterna, consequentemente melhorando sua experiência de maternar. |
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Percepções de mulheres sobre a participação paterna em grupos de gestantes/ Women's perceptions of paternal participation in groups for pregnant women/ Percepción de mujeres sobre la participación paterna en los grupos de mujeres embarazadasPaternidadeEducação em SaúdeGestaçãoObjetivo: apresentar a percepção de mulheres sobre a participação paterna em grupos de gestantes. Método: estudo exploratório, descritivo e com abordagem qualitativa. A coleta dos dados ocorreu no ano de 2018, por meio de entrevistas semiestruturadas em uma unidade de atenção primária à saúde, com mulheres que participaram de grupos de gestantes na referida unidade e que tiveram a presença do companheiro/marido/pai em pelo menos um desses encontros. Para a análise dos dados, utilizou-se a técnica de análise temática. Resultados: participaram do estudo cinco mulheres, cujos dados obtidos foram agrupados em cinco categorias, o grupo de gestantes: potência para o cuidado; presença do acompanhante como apoio emocional; o cuidado do parceiro na gestação, parto e puerpério; construção da maternidade versus paternidade; co-responsabilização, gênero e papéis na sociedade. Conclusão: por meio do conhecimento adquirido nos grupos, as mulheres identificaram que os companheiros/maridos/pais se sentiram mais preparados para o momento do parto e puerpério, contribuindo para a participação ativa da figura paterna, consequentemente melhorando sua experiência de maternar.Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)2021-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/5083Journal Health NPEPS; v. 6 n. 1 (2021): Janeiro-JunhoJournal Health NPEPS; Vol. 6 No. 1 (2021): Janeiro-JunhoJournal Health NPEPS; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Janeiro-Junho2526-101010.30681/25261010reponame:Journal Health NPEPSinstname:Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)instacron:UNEMATporhttps://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/5083/4196Copyright (c) 2021 JOURNAL HEALTH NPEPSinfo:eu-repo/semantics/openAccessRauber, Caroline SantiniSouza, Emiliane Nogueira deTelo, Shana Vieira2021-11-01T11:41:49Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5083Revistahttp://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpepsPUBhttps://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/oainpeps@unemat.br2526-10102526-1010opendoar:2023-01-12T16:41:38.291732Journal Health NPEPS - Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)false |
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