METODOLOGIAS ATIVAS E A SAÚDE DO ESTUDANTE DE MEDICINA: UMA ANÁLISE QUALITATIVA

• Autor(a) principal: GREMASCHI, Isabela Caroroline
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: FONTES, Maria Eduarda Rodelli Mendes, SILVA, Maria Fernanda Piffer Tomasi Baldez da, LADEIA, Matheus Salles, FREITAS, Rafael Mosconi de
• Tipo de documento: Artigo
• Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
• Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br//handle/123456789/3869
• topic: Saúde mental; Educação médica; Metodologia ativa

A saúde mental dos estudantes de Medicina é um assunto que gera discussões há muito tempo e merece seu devido espaço nas produções científicas, prova disso é a taxa de depressão e a de suicídio, que são maiores nesse meio do que no restante da população. Somando- se a isso, encontram- se quantidades alarmantes de transtornos psiquiátricos em estudantes de medicina, demonstrando o desgaste psicológico vivenciado pelos acadêmicos durante o curso. Este trabalho em questão se propôs a analisar, de forma qualitativa, os estudantes de medicina de uma universidade do sul do Brasil para ter melhor domínio dos paramentos que permeiam essas taxas. Entre os objetivos, foi proposto analisar o que pode influenciar na qualidade de vida desses estudantes, identificar e pontuar críticas mais frequentes, estabelecer quais foram as mudanças no convívio social e pontuar fatores de alívio e de piora do bem- estar dos pesquisados, por fim, identificar drogas lícitas e ilícitas utilizadas por eles. Foi utilizado um questionário semiestruturado para a realização de entrevistas individuais com alunos do primeiro ao quarto ano do curso, elaborado pelos autores do trabalho, com a finalidade de servir apenas de guia das entrevistas. As entrevistas foram gravadas, transcritas e por fim analisados por meio da técnica de Análise Temática de Conteúdo para fim dos resultados.